《小马王》一部有故事的电影
创始人
2025-07-19 16:04:42
0次
《小马王》一部有故事的电影
小马王是怎样成为一个有威信的“管理者”
什么是威信？
所谓威信，是指在社会交往中影响与改变他人心理与行为的能力。它是一种“无形的召唤，无声的命令”。
那么威信如何建立呢？
事实上，威信是一种正确教育的结果，后来也成为教育的手段，威信不是目的，教育才是目的。威信要怎么建立？如果一个人想要建立自己的威信，必须明确：威信既不是自封的，也不是别人捧起来的，而是靠自己的一言一行、一点一滴浇铸起来的，也就是说威信是从生活中积累过来的。
小马王是一部主要讲述自由的电影，但是小马王在剧中是群马之王，也就是说小马王是带领那群马的领头。而群马之所以如此忠于小马王，不仅仅因为小马王是领头马的孩子，更是因为小马王是一头勇敢，有责任感，善良，正直的马，在影片中，当有一头狮子要扑上那两头幼马的时候，小马王不惧危险，直接勇敢的和那匹凶猛的狮子作战，保护了自己的伙伴。这里我们可以看到小马王的勇敢，以及他的实力可以和狮子有一拼。
小马王正如一个桀骜不驯充满野性的少年，从什么都不懂，独自经历，遭遇苦难却从未被驯服，这是他的信仰，也可以从中体会他的责任感是多么的强烈。与小雨的相遇让它邂逅爱情学会爱与责任，最后成为成熟干练的优秀领导者。这不仅是马的蜕变，更是一种代表性的的成长，在一点点的经历中磨练的沉稳成熟，不忘自己对自由的向往，更不忘自己肩上所背负的“家庭”责任感，因此它宁死不屈。
奴役与服从是不能得到认可的，当小马王被带到白人的营地，他看到了哪些被驯服的马，如果它允许人类骑他，这就是服从了，服从人类，既可能去做战马，也可能被栓到铁链上去做苦工。
如果你要求学生做某事情，而不告诉他这样做的原因，只告诉他必须这样做，这就是服从，更严重的，如果他不按照你说的做。你就会骂他，说他！这种方法是不可取的，而你的威信也不是这样树立的，威信必须建立在爱和耐心的基础上。
就像小雨，她与印第安人小川是朋友，小雨住在小川的营地。看起来像白人的马匹一样被驯服和奴役，但小雨是可以离开的，但它并没有离开，因为它对小川有感情，而小川对它并不是奴役以及服从。他会把小雨当做朋友与它一起玩耍，尊重它的选择。这使小雨依赖并信任小川。这也是威信树立的一个好途径。
小马王一开始不是小川的朋友，他们一起逃走以后，就成了朋友。小马王也开始认同小川，连桀骜不驯的小马王都承认了小川，那么你认为朋友这条途径是否有效呢？
在影片的最后，小马王奋力一跃，居然跳过悬崖，是什么让小马王不畏死亡，坚定了跳跃悬崖的决心？是小马王的信念以及他对团队的思念。这是需要拿出敢于放弃生命的勇气。
最后那个少校之所以没有让手下开枪。是因为他敬佩小马王的勇气，他敬佩小马王队团队的执着。他也是一名领导者，他懂小马王的执着，从内心由衷的向小马王小马王致敬。
责任，威信既要承担威信所带来的好处，也要承担威信的代价。这就是责任。
小川被眼镜蛇上校瞄准时，可以自己逃走的，但是，小马王救了小川，这就是责任。而小川去救小马王，这是小川的责任。
责任是什么？责任是选择后，就不能逃避代价！
对爱情，小马王一旦选择小雨，就要保护小雨，守护小雨。保护和守护小雨就是它的责任，一旦成为了朋友，就要做一个朋友应该做的事情，也就是朋友的责任！
敢于承担责任，才能树立威信。不敢承担责任的，最适合被驯养。被驯养的小马王，只会得到平淡的一生，而敢于担当责任的小马王，才会有领导者的人生。
威信需要以爱作为物理基础，孟子说“爱人者，人恒爱之”。威信中对教育者的敬爱之情是“用爱交换得来的”，教育者有了对学生的爱，才会有其他的教育品质。教育者让学生感受到自己关心和爱护地教化是很重要的。所谓“没有爱就没有教育”。
坚持以身作则和制度的执行，不管是教育一个班集体还是一个个体，都要从遵循制度开始，同时以身作则，最后养成好的习惯，用习惯来约束人、教育人。但是要知道，制度必须是人性化的，是为受教育者考虑的，是没有超过他们能力范围的。一旦制度建立，班对管理者就要以身作则，同时毫无条件地长期执行，最后形成一种像文化一样的根深蒂固的存在。我们说过威信是一言一行，一点一滴浇铸起来的，因此我们的制度不能朝行夕改，不然最后制度形同虚设，教育者的威信也会随风而散。
情绪与表达要考虑环境。要明白，交往、教育的效果如何，很大程度上在于我们情绪与表达的好坏。大多数人都知道情绪产生的原因，无论是好的或者坏的。我们教育者常常面临着情绪的爆发点，也常常表现为瞋目裂眦、火冒三丈地批评甚至辱骂。然而最后呢？这不过是发泄当下的不满，是教育者仅仅为了获得的一种一时的情绪快感，这种做法是不对的，因此我们要控制和管理我们的情绪与表达方式，要根据环境而适当做出反应。正如一句话所说“轻话说重语，说到对方心里去”。
让消极情绪消失，是一个值得深思的问题，其实情绪本身是有教育的功能的。所以关键在于情绪的控制度，另外教育的方式也特别重要，它的语言表达不是歇斯底里的，可能是春风化雨的，可能是轻声细语的，也可能是和蔼可亲的，但它可能达到一个人的心里，从而起到教育的作用，用语言化的教化。
著名教育家马卡连柯在谈到父母教育孩子的语言方式、情绪表达时说:如果在教育孩子时不是经常地神经紧张，而是在健康、平静、正常、理智和愉快的生活中教育孩子，那么儿童的教育是一件容易的事情.......那么我们何尝不采用这种方式呢？
小马王是怎样成为一个有威信的“管理者”
什么是威信？
所谓威信，是指在社会交往中影响与改变他人心理与行为的能力。它是一种“无形的召唤，无声的命令”。
那么威信如何建立呢？
事实上，威信是一种正确教育的结果，后来也成为教育的手段，威信不是目的，教育才是目的。威信要怎么建立？如果一个人想要建立自己的威信，必须明确：威信既不是自封的，也不是别人捧起来的，而是靠自己的一言一行、一点一滴浇铸起来的，也就是说威信是从生活中积累过来的。
小马王是一部主要讲述自由的电影，但是小马王在剧中是群马之王，也就是说小马王是带领那群马的领头。而群马之所以如此忠于小马王，不仅仅因为小马王是领头马的孩子，更是因为小马王是一头勇敢，有责任感，善良，正直的马，在影片中，当有一头狮子要扑上那两头幼马的时候，小马王不惧危险，直接勇敢的和那匹凶猛的狮子作战，保护了自己的伙伴。这里我们可以看到小马王的勇敢，以及他的实力可以和狮子有一拼。
小马王正如一个桀骜不驯充满野性的少年，从什么都不懂，独自经历，遭遇苦难却从未被驯服，这是他的信仰，也可以从中体会他的责任感是多么的强烈。与小雨的相遇让它邂逅爱情学会爱与责任，最后成为成熟干练的优秀领导者。这不仅是马的蜕变，更是一种代表性的的成长，在一点点的经历中磨练的沉稳成熟，不忘自己对自由的向往，更不忘自己肩上所背负的“家庭”责任感，因此它宁死不屈。
奴役与服从是不能得到认可的，当小马王被带到白人的营地，他看到了哪些被驯服的马，如果它允许人类骑他，这就是服从了，服从人类，既可能去做战马，也可能被栓到铁链上去做苦工。
如果你要求学生做某事情，而不告诉他这样做的原因，只告诉他必须这样做，这就是服从，更严重的，如果他不按照你说的做。你就会骂他，说他！这种方法是不可取的，而你的威信也不是这样树立的，威信必须建立在爱和耐心的基础上。
就像小雨，她与印第安人小川是朋友，小雨住在小川的营地。看起来像白人的马匹一样被驯服和奴役，但小雨是可以离开的，但它并没有离开，因为它对小川有感情，而小川对它并不是奴役以及服从。他会把小雨当做朋友与它一起玩耍，尊重它的选择。这使小雨依赖并信任小川。这也是威信树立的一个好途径。
小马王一开始不是小川的朋友，他们一起逃走以后，就成了朋友。小马王也开始认同小川，连桀骜不驯的小马王都承认了小川，那么你认为朋友这条途径是否有效呢？
在影片的最后，小马王奋力一跃，居然跳过悬崖，是什么让小马王不畏死亡，坚定了跳跃悬崖的决心？是小马王的信念以及他对团队的思念。这是需要拿出敢于放弃生命的勇气。
最后那个少校之所以没有让手下开枪。是因为他敬佩小马王的勇气，他敬佩小马王队团队的执着。他也是一名领导者，他懂小马王的执着，从内心由衷的向小马王小马王致敬。
责任，威信既要承担威信所带来的好处，也要承担威信的代价。这就是责任。
小川被眼镜蛇上校瞄准时，可以自己逃走的，但是，小马王救了小川，这就是责任。而小川去救小马王，这是小川的责任。
责任是什么？责任是选择后，就不能逃避代价！
对爱情，小马王一旦选择小雨，就要保护小雨，守护小雨。保护和守护小雨就是它的责任，一旦成为了朋友，就要做一个朋友应该做的事情，也就是朋友的责任！
敢于承担责任，才能树立威信。不敢承担责任的，最适合被驯养。被驯养的小马王，只会得到平淡的一生，而敢于担当责任的小马王，才会有领导者的人生。
威信需要以爱作为物理基础，孟子说“爱人者，人恒爱之”。威信中对教育者的敬爱之情是“用爱交换得来的”，教育者有了对学生的爱，才会有其他的教育品质。教育者让学生感受到自己关心和爱护地教化是很重要的。所谓“没有爱就没有教育”。
坚持以身作则和制度的执行，不管是教育一个班集体还是一个个体，都要从遵循制度开始，同时以身作则，最后养成好的习惯，用习惯来约束人、教育人。但是要知道，制度必须是人性化的，是为受教育者考虑的，是没有超过他们能力范围的。一旦制度建立，班对管理者就要以身作则，同时毫无条件地长期执行，最后形成一种像文化一样的根深蒂固的存在。我们说过威信是一言一行，一点一滴浇铸起来的，因此我们的制度不能朝行夕改，不然最后制度形同虚设，教育者的威信也会随风而散。
情绪与表达要考虑环境。要明白，交往、教育的效果如何，很大程度上在于我们情绪与表达的好坏。大多数人都知道情绪产生的原因，无论是好的或者坏的。我们教育者常常面临着情绪的爆发点，也常常表现为瞋目裂眦、火冒三丈地批评甚至辱骂。然而最后呢？这不过是发泄当下的不满，是教育者仅仅为了获得的一种一时的情绪快感，这种做法是不对的，因此我们要控制和管理我们的情绪与表达方式，要根据环境而适当做出反应。正如一句话所说“轻话说重语，说到对方心里去”。
让消极情绪消失，是一个值得深思的问题，其实情绪本身是有教育的功能的。所以关键在于情绪的控制度，另外教育的方式也特别重要，它的语言表达不是歇斯底里的，可能是春风化雨的，可能是轻声细语的，也可能是和蔼可亲的，但它可能达到一个人的心里，从而起到教育的作用，用语言化的教化。
著名教育家马卡连柯在谈到父母教育孩子的语言方式、情绪表达时说:如果在教育孩子时不是经常地神经紧张，而是在健康、平静、正常、理智和愉快的生活中教育孩子，那么儿童的教育是一件容易的事情.......那么我们何尝不采用这种方式呢？
相关内容
最新资讯
为何清华、北大和中国人民大学入...
江西的教育资源相对于周边省份来说是比较薄弱的，一想到江西的高校的话，大家只能想到只有一所211的南昌...
产学“联盟”输送高素质技能人才
近日，中铁六局电务公司晋鲁豫区域项目部与河北省衡水铁路电气化学校携手开展了一场意义非凡的校企共建活动...
安卓系统显示正在启动,从启动到...
手机屏幕上那个熟悉的“安卓系统正在启动”的字样又出现了！是不是你也跟我一样，每次看到这个画面，心里都...
苏超应援打破次元壁，演员朱亚文...
经过两周的等待，7月19-20日“苏超”第7轮将展开新一轮热血对决。在等待的时间里，“十三太保”也没...
谁还在用安卓系统,探寻仍在坚守...
你知道吗？在这个科技飞速发展的时代，手机操作系统就像是一股潮流，一波又一波地席卷而来。而在这其中，安...
香奈儿柜姐与顾客互殴？警方通报
7月19日，合肥蜀山公安分局通报： 2025年7月18日20时54分，蜀山区某商场发生一起纠纷警情。...
冲着颜值与尺度，这5部黄暴剧集...
1、《背叛》《背叛》以冷峻的笔触剖开情感与利益的纠葛，在人性的灰色地带中，将背叛带来的刺痛与挣扎刻画...
老姜，对得起观众。
久违7年，姜文终于杀回来了。带着他导演生涯的第七部作品——《你行！你上》。民国三部曲之后，谁也没想到...
大厂停用安卓系统了吗,行业变革...
最近网上闹得沸沸扬扬的，大厂是不是停用安卓系统了？这消息一出，可真是让不少安卓用户心里直打鼓。咱们就...
安卓系统偷偷被登录,揭秘隐私安...
你有没有发现，你的安卓手机最近有点儿不对劲？是不是有时候会突然弹出一个你完全不认识的登录界面？别慌，...