教育部教育考试院评析英语试题：考查学科素养 创新命题视角
6月8日是2026年广东高考第二天，广东高考使用全国一卷。考试结束后，教育部教育考试院发布了英语试题评析。专家认为，2026年高考英语全国卷试题依据高校人才选拔要求和高中英语课程标准命制，通过精心选材、科学设题，聚焦学科关键能力，考查学生学科素养和思维品质，加强价值引领，服务高校人才选拔，正向引导高中英语教学。
价值引领融入考查
2026年高考英语全国卷试题立足立德树人根本任务，深度融合中华优秀传统文化，将价值引领有机融入对关键能力和学科素养的考查之中。试题通过精心设计语篇和情境，厚植家国情怀、涵养人文底蕴、培育科学思维、融入体美劳教育理念，弘扬求真探索精神，倡导积极向上的道德品格与生活习惯，引导学生德智体美劳全面发展，筑牢成长根基。
试题有机融入中华优秀传统文化，引导学生在掌握英语的同时讲好中国故事。全国一卷语法填空语篇聚焦中国传统“大集”的起源与功能，描绘了集市上美食飘香、人群熙攘、物产丰富的场景，展现中国乡土社会的繁荣景象与独特风情。试题通过融通中外、彰显中华文明永恒魅力的素材，引导学生加深对中华文化的理解和认同，厚植家国情怀，坚定文化自信。
试题蕴涵人文关怀，引导学生养成优良道德品格与高尚人格。全国一卷完形填空语篇讲述主人公离开故乡小镇后的感悟，传递出对乡土文化独特价值的深刻认识，以及对成长经历与故土滋养的真挚感恩。
模拟具体交际情境
试题紧扣科学探究与科技创新前沿，引导学生锤炼分析和探究能力，弘扬科学精神。全国一卷阅读C篇聚焦特定树种释放的化学物质与汽车尾气结合后可能影响人体健康及相关讨论，引导学生辩证地审视复杂问题，理解其多面性，并思考可持续的解决方案。试题通过逻辑严谨、启迪思维的语篇，致力点燃科学探究热情，引导学生养成敏锐的观察力和主动探究的科学精神。
试题贯彻五育并举教育理念，引导学生德智体美劳全面发展。全国一卷阅读A篇介绍体育馆近期赛事与观赛实用信息，引导学生关注体育资讯，提高运动意识。试题通过贴近社会实际和生活经验的内容，引导学生养成健康意识，提升审美素养，理解劳动价值，实现全面发展。
试题的整体结构保持稳定，包括听力、阅读、语言运用和写作四个部分。试题严格遵循并落实普通高中英语课程标准的理念，以课程内容包含的主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略等要素为基础，考查学生在具体交际情境中恰当、灵活地运用英语分析问题、解决问题的能力。
试题强化素养导向，通过精心创设真实、多元且富有启发性的语言交际与认知场景，创新命题视角与任务设计思路，构造新颖且富有挑战性的问题情境，激发并深度考查学生的批判性思维和创新意识，为选拔具备优秀思维品质的拔尖创新人才提供有力支撑。例如，全国一卷写作第一节以学校英文报征稿为情境，要求学生对未来大学生活中的学习、社交、睡眠三方面按重要性进行排序并阐述理由。任务具有高度开放性和思辨性，要求学生透过表面现象，批判性地审视不同生活维度的内在价值及相互关系，进行逻辑清晰、论证有力的观点阐述，重点考查学生基于价值判断进行理性选择、构建逻辑论证链的批判性思维能力。
羊城晚报全媒体记者 孙唯
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