注意 需要 动机 最有用的技能?
创始人
2025-07-21 22:01:41
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注意 需要 动机 最有用的技能?
这个在不同场合和时间,以及不同人,最有用的技能也不同。
名的教育心理学家奥苏伯尔曾提出:学习的动机主要由三个方面的内驱力组成:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
认知内驱力是从好奇的倾向中派生出来的,是理解事物、掌握知识的心理渴望。这种内驱力是发自内心的,在没有外物强化时也会便孩子产生强烈的学习动机。
自我提高的内驱力,是指孩子因自己的能力而赢得相应地位的需要。与认知内驱力不一样,它并非直接指向学习本身,而是把好的表现看作是赢得一定地位和自尊心的根源。
附属内驱力是指一个人想获得自之所附属的长者(家长或老师等)的赞许或认可,取得其赏识的欲望。
以上三种内驱力中,认知内驱力是基于学习任务本身的,无需外部的附加条件,可以称为“内部动机”。
研究表明,认知内驱力在学习中是一种最重要和最稳定的动机,它对学习起着很大的推动作用。
在教育孩子的过程中,我们要注意内部动机的培养,让孩子从完成任务的过程中体会到成功的喜悦。只有帮助孩子建立内部动机,他们才有可能适应将来的集体生活和环境。
孩子的认知内驱力并非天然就有,而是在学习过程中,由于多次获得成功,体验到满足需要的乐趣,逐渐巩固了最初的好奇心,从而形成并稳固下来的。
成功的学习经验可以增强孩子的认知内驱力,而反过来,认知内驱力又对学习起推动作用。由此可见,认知内驱力和学习之间的关系是互惠的,内部动机可以在学习中逐步培养。
最有用的技能的话,应该是在游戏的过程中应该去学习它的最高技能就好了。
注意需要动机最有用的技能,这个技能就看你自己怎么选择了,每种的技能是不一样的,而且它竟然分很多种。
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