东湖评论｜AI可以教学，无法实现教育
湖北日报评论员 刘中扬
9月10日是我国第41个教师节。
这天，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年“最美教师”；湖北举办了2025“荆楚好老师群星闪耀”教师节活动；与此同时，在北京海淀，首个“AI老师”在多家媒体的见证下，通过了教师资格证考试。
当前，人工智能的发展正在掀起新一轮科技革命，教师职业同样处在AI时代的浪潮之中。当答疑解惑不再是老师的专属技能，网络上也出现了一些担忧的声音：教师会被AI所取代吗？
然而，当我们细读“最美教师”“荆楚好老师”的先进事迹，从这些“最美教师”身上，我们可以看到最直观且笃定的回答：不会。
毋庸置疑，AI拥有远超人类的知识存储量，能瞬间调用任何领域的知识。但通过教师资格证考试，仅仅是一块教师行业的“敲门砖”。AI可以作为一种功能强大的工具来辅助教学，却无法代替人类实现“教育”。
在来自我们身边的“最美教师”中，有的扎根乡村教育、坚守三尺讲台；有的在攻克关键领域科研难题的同时，深耕教学一线；有的投身特殊教育事业，让特殊孩子也能拥有出彩的舞台……在他们身上，教师之“美”既宏大又质朴，是带领乡村学生下象棋、学竹笛的点滴日常，是为各行各业输送前沿技术人才的使命担当，是无私奉献、以身作则的品格，这些人类特有的温暖和光芒，是AI作为程序无法具备的人文精神和道德力量。
教师，是一个个生动而具体的人。几千年来，孔子“有教无类”的平等包容，苏格拉底“精神助产术”的循循善诱，陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚无私，苏霍姆林斯基“孩子们的快乐，对于我是最大的幸福”的温暖纯粹，教育先贤的话语中所蕴含的美好品质，今天仍在被我们称为“老师”或“先生”的人身上延续。
“没有爱就没有教育”，教师最深刻、最本质的职业价值，体现在师生的朝夕相处之中。AI可以展示一朵花的图片和名字，却不能带领学生种下这朵花，一起期待它发芽、抽枝；AI可以用各种声线朗诵《将进酒》，但它无法鼓励一位不自信的学生相信“天生我材必有用”。AI的出现，让“何谓教师”的内涵更加清晰、更加坚定。
当前，“AI+教育”正快速在全国多地中小学铺开，人工智能走进课堂，既作为通识教育的主题之一，也以教师“助手”的角色赋能教育。教师拥抱AI，是数字时代赋予的新使命，作为示范者和引导者，使学生从小树立“技术向善”的价值观念。但大数据与算法无法做到的，恰恰是教育事业的最根本任务——立德树人。
教育大计，教师为本。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支“梦之队”的筑梦人。在“AI+”时代，“AI+爱”，是在科技迅猛发展的当下与未来，教育不忘初心的答案。