湖北省网络文明宣传月｜讲好铁轨上的中国故事
荆楚网（湖北日报网）讯（记者 刘梦娜 通讯员 陈兰兰 孙萱智）师生同建、师生同讲、师生同演……武汉铁路职业技术学院的“速度中国”思政课，正以新颖独特的方式让理论政策宣传走出课堂、直抵人心。2025年湖北省网络文明宣传月活动期间，我们走进这所扎根铁路行业的职业院校，访课程团队打造“师生共创+跨域传播”的心路历程，听授课教师拆解“思政课程+专业教育”的设计巧思，看学生宣讲团实现“故事分享+话剧演绎”的创新表达，共同探寻思政教育与职业教育的破圈密码。
“师生共创+跨域传播”从思政教室走向社会课堂
“这门课不是老师的独角戏，而是师生共同搭建的大舞台。”武汉铁路职业技术学院马克思主义学院院长刘励作为课程团队的负责人，一语道出“速度中国”思政课的核心生命力。
师生携手建课程，打破教与学的壁垒。大型讲座聚焦铁路发展宏观成就，邀请高铁技术带头人、铁路劳模与思政专家联合授课，带领学生感知“中国高铁为何能实现从追赶到领跑”；小班教学则深度结合专业案例，如以复兴号牵引系统研发为切入点，引导铁道机车专业学子探讨科研团队攻坚精神。授课团队中，既有校领导、思政教师、专业课教师，更有劳动模范、企业精英及学生宣讲团成员，形成人人能讲、处处可讲的育人格局。
跨域传播破边界，让中国故事走向更远。在校内，现已开设大型讲座200余场，覆盖青年学子7.2万，吸引线上学员近3万；在全国，课程经验已推广至400余所大中小学校，并分享至各类培训班、研讨会上。2021年起，“速度中国”课程团队开始由校内教学延伸到社会实践和国际传播的探索，期间面向美国奥克兰社区学院开展全英文授课、在泰国班派高铁鲁班学院进行国际版宣讲，让理论政策宣传突破地域与语言限制，成为展现中国式现代化的生动窗口。
“思政课程+专业教育”让行业特色成为传播载体
“课前探学、课中践学、课后拓学……这三步不是简单的流程划分，而是让理论落地的关键纽带。”武汉铁路职业技术学院马克思主义学院思政教师、教研室主任陈兰兰谈及教学设计时，特别强调了这一闭环模式的实践逻辑。
内容上深度绑定，让专业案例成为思政素材。马克思主义学院思政教师陈兰兰设计的《从四小时半径圈看中国铁路发展》专题，课前指导学生查阅中国首条铁路淞沪铁路的变迁历史，课中讲述动车医生马耀锋深耕高铁检修的故事，让不同专业学生感知行业与国家发展的关联，不少学生表示“看到了工匠精神的力量”。
师资上跨界协同，让专业教师讲好思政课堂。思政课层面，“速度中国”课程团队教师带领阅读人民日报文章《发扬青藏铁路精神，助推雪域高原高速发展》；专业课层面，计算机网络专业课教师带着“高铁调度系统”“实时数据传输”“网络安全防护”等专业案例走进思政课堂。各方联动教学，既丰富了教学主体，又增强了学生的价值认同与责任担当。
“故事分享+话剧演绎”用青春语言讲好中国故事
“比起生硬的理论说教，讲故事和演话剧更能入耳入心，变身参与者和创造者更能调动积极性。”武汉铁路职业技术学院计算机网络技术专业学生李加英的这番话，恰恰击中“速度中国”思政课备受年轻人欢迎的秘诀。
故事分享传精神，让榜样力量直抵人心。课程团队精选不同时期的铁路故事，从旧中国铁路工人跟党走的革命故事，到川藏铁路建设的奋斗故事，再到雅万高铁出海的创新故事，让理论政策在故事里扎根。城市轨道交通运营管理专业学生张楚坦言：“以前总觉得职业教育就是学门手艺，直到课上听到一代代铁路人用技能托举国家发展的故事，我主动加入宣讲团给小学生讲詹天佑建京张铁路的故事，深知只有学好专业知识，才能为铁路强国添砖加瓦。”
话剧演绎活理论，让历史与现实同频共振。课程团队还精心打造了多个原创话剧，生动诠释铁路精神的传承与发展。作为大一新生，铁道通信与信息化技术专业学生熊子仪在话剧《铁轨上的中国梦》中，看到青藏铁路建设中克服难题最终全线贯通的瞬间，第一次感受到“我们学的不是冷冰冰的技术，而是保障高铁‘神经中枢’畅通的关键本领。”
从2019年首讲开讲到获评省级网络文明创新实践案例，“速度中国”思政课的成长轨迹，印证了思政教育的创新方向。这门充满活力的课程，正以扎根实践、贴近受众、融合特色的姿态，书写着职业院校思政教育与网络文明建设的新篇章。