“幸福圈”里见民生！这堂贯通学段的思政大课让两会精神“落地生根”
荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏 通讯员李黎、唐璇）四月的江城，春意正浓。武汉市第十二中学报告厅内，思想的暖流与窗外的小雨交相辉映。4月9日下午，以“基层共治·民生暖心”为主题的江汉区大中小学思政课一体化教研活动在这里举行。来自全区大中小学思政课一体化共同体成员校的教师们齐聚一堂，共同见证一堂跨越学段、贯通成长的思政大课如何将全国两会精神，化为青少年可感可知的生活图景。
江汉区大中小学思政课一体化教研活动。记者何鹏 摄
同题异构育新人
四段进阶绘就思政育人“全息图谱”
如何让“两会”这个宏大词汇，在不同年龄段学生心中落地生根？四位来自小学、初中、高中、大学学段的思政教师，用四堂风格迥异却内在贯通的说课，交出了一份精彩的答卷。
武汉市江汉区北湖小学杨茹荃老师说课。记者何鹏 摄
在生活烟火中播撒信仰的种子——
“怎么让9岁的孩子，把‘两会’和他们身边的实实在在的变化联系起来？”武汉市江汉区北湖小学的杨茹荃老师，用一个朴素的追问开启了她的说课《走访“幸福圈”，童心连国策》。
面对三年级学生“能感知生活却对政策陌生”的认知特点，杨茹荃选择了“避虚就实，以行促知”的教学路径。课堂上，孩子们化身“社区改造小记者”，用脚步丈量身边的“15分钟幸福圈”——口袋公园的绿意盎然、社区食堂的烟火气息、老旧小区加装的“幸福梯”……一个个鲜活的场景，将2026年两会《政府工作报告》中“高质量推进城市更新”的宏大部署，具象为孩子们眼中看得见、摸得着的生活变迁。
武汉市第十九初级中学梅铃老师说课。记者何鹏 摄
在民主实践中淬炼担当的筋骨——
如果说小学段重在情感的启蒙，那么武汉市第十九初级中学梅铃老师的《解码幸福圈 青春践共治》，则引导学生完成了从“感知者”到“参与者”的关键一跃。
面对八年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知节点，梅铃敏锐地捕捉到“社区养宠难题”这一生活痛点。课堂上，学生们化身“社区小主人”，围绕“不文明养宠”问题展开模拟议事。从分组研讨梳理诉求，到换位思考民主协商，再到民主表决形成《社区文明养宠公约》——一场沉浸式的基层民主实践，让“基层群众自治制度”这一核心知识点变得可感可触。
武汉市第十二中学吕俊红老师说课。记者何鹏 摄
在博弈思辨中洞见治理的智慧——
“与其搞‘二选一’的对立，不如创造一种新的连接。”武汉市第十二中学吕俊红老师的《绘制“幸福圈”，青春担使命》，将思维的深度推向了新的高度。
面对老旧小区架空层闲置这一现实痛点，吕俊红引导学生围绕“闲置空间应优先改造为老人的棋牌乐园还是小孩的淘气城堡”展开激烈辩论。正方强调“刚需与美德”，反方力陈“成长与希望”，唇枪舌剑之间，学生们深刻体悟到“民主是妥协的艺术”。学生们在这场思维碰撞中完成了从“看客”到“治理参与者”的身份转变，更在“治大国若烹小鲜”的智慧中，感悟到中国式基层治理的独特魅力。
华中师范大学马克思主义学院贾俊英老师说课。记者何鹏 摄
在理论升华中铸牢信仰的根基——
华中师范大学马克思主义学院贾俊英老师带来的大学学段说课，则从“有为政府+有效市场”“新质生产力”“制度优势”等维度，将“一刻钟幸福圈”的实践探索提升至理论高度，完成了从感性认识到理性认同的完整闭环。
从民声到民生
一堂直抵人心的全过程人民民主实践课
全国人大代表、武汉市电子信息职业技术学校党总支书记马丹通过自己的履职分享，为在场所有人上了一堂“行走的思政课”。
全国人大代表、武汉市电子信息职业技术学校党总支书记马丹讲座。记者何鹏 摄
“我的代表建议，从来不是坐在办公室里写出来的，而是一步步走出来、一句句听出来、一件件梳理出来的。”作为一名长期扎根基础教育一线的全国人大代表，马丹的讲述没有宏大的理论架构，却句句直抵人心。
从设立代表接待岗每周固定接待来访，到利用寒暑假深入西藏乡村学校、进城务工人员子女学校实地调研；从教研组例会上的倾听到社区网格群里的民意收集——马丹用双脚丈量着“人民选我当代表，我当代表为人民”的初心半径。
“哪怕你们在雪山脚下，你们的声音也能传到北京，也能变成现实。”马丹质朴的话语，彰显了一位基层代表履职担当，更是对全过程人民民主可感、可信、可及的深切共鸣。
江汉区教育局教研培训中心主任黄珺总结讲话。记者何鹏 摄
江汉区教育局教研培训中心主任黄珺在总结讲话中表示，四位教师的精彩说课与马丹代表的生动分享，是将国家大政方针、基层实践案例转化为思政育人资源的成功实践。从小学的“情感启蒙”到大学的“理论升华”，从课堂的“模拟议事”到社会的“真实履职”，这场活动生动诠释了思政课如何“把道理讲深、讲透、讲活”。
黄珺希望全区各学段思政教师以此为契机，深耕一体化教研，紧扣时代主题，挖掘鲜活素材，创新育人形式，持续打造梯度清晰、衔接紧密、同向育人的思政课堂，全力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
走出报告厅，暮春的晚风裹挟着暖意拂过校园。这场持续两个小时的活动，留给人们的思考却远未结束。
“基层共治”的密码，藏在社区食堂的烟火气里，藏在老旧小区加装的电梯里，藏在孩子们绘制的幸福地图里。“民生暖心”的温度，体现在人大代表奔走一线的脚步里，体现在教师精心设计的教案里，更体现在每一个被唤醒、被点燃的年轻心灵里。
当“幸福圈”从社区延伸到课堂，从课堂延伸到社会，这或许就是思政教育最美的样子！