同窗携手筑梦 爱心点亮童年——卢晶夫妇扎根社区守护留守儿童成长
卢晶（右）杨成带孩子们到户外寻找春天。
荆门晚报记者 郭玉红 通讯员 钟永勤 文/图
3月28日上午，掇刀区掇刀石街道名泉社区凯旋湾小区“童梦之家”暖意融融，一场“春日趣玩营”让欢声笑语洒满广场。一对忙碌的年轻夫妇穿梭其间，时而俯身指导手工制作，时而用手机记录笑脸，他们就是社区“童梦之家”活动中心负责人卢晶、杨成，也是社区留守儿童口中亲切的“卢老师”“杨老师”。
7年前，这对毕业于海南大学的年轻夫妇，怀揣教育热忱创办“童梦之家”。截至目前，托管项目累计服务学生1000余名，其中留守儿童300余名，为100余人次困难留守儿童提供免费服务。他们用爱心与坚守，为孩子们点亮成长之路，更成为留守儿童眼中可亲可敬的“知心老师”。
用心坚守，扎根社区守护留守儿童
1990年出生的卢晶是河南漯河人，与荆门人杨成是海南大学同班同学。毕业后，两人在荆门成家立业，最初在名泉小学附近经营传统教辅机构。2019年，家住凯旋湾小区的夫妇俩毅然转型，扎根名泉社区，做有温度的留守儿童关爱服务。
当时，社区不少留守儿童跟随祖辈生活，存在课业无人辅导、情感缺少陪伴等问题。名泉社区公开招募托管机构时，明确要求增设公益项目，为留守儿童辅导功课、为困难儿童提供免费课业辅导与周末半日托管，并开展丰富的亲子活动。应聘的五六家机构中，只有卢晶夫妇当场应允。“这是社区给予的平台，更是我们践行公益初心的机会。”卢晶说，这句承诺，他们一守就是七年。
创业初期，资金是最大难题。夫妇俩拿出全部积蓄用于场地装修、教具采购，却因手中积蓄不够，只能向父母亲友求助，借贷资金将社区免费提供的场地装修成适合青少年活动、学习的“童梦之家”。比经济压力更棘手的是，留守儿童大多缺乏安全感、性格孤僻，很难敞开心扉。此外，还有人质疑，这份公益事业难以长久。
但他们从未放弃。两人深知，儿童托管服务既要有爱心，更要有专业。于是，杨成开始系统学习家庭教育方法与亲子沟通技巧，一步步成长为家庭教育讲师;卢晶深耕儿童心理咨询，专注心理发展与情绪疏导，成为孩子们的知心老师。为办好周末公益活动，他们上网查阅活动方案、学习手工制作，自学海报设计、视频剪辑等技能。这些年，从手工绘画到户外拓展，从风筝制作到非遗拓印，周末活动的内容日益丰富，参与的孩子越来越多。
不断精进的专业能力和丰富的公益活动并举，让他们赢得了孩子的信任与喜爱，也获得家长的认可与支持。如今，机构前期周转欠款已全部还清，生源渐渐增多，每学期有四五十名学生。“公益+市场”的教育模式让机构步入良性稳定阶段。
以心暖心，守护孩子向阳成长
“每个学期困难留守儿童有20名左右，每个班各分几个。老师们都很有爱心，义务多带几个，他们也很乐意。”谈到义务教学，卢晶说道。
不少留守儿童在 “童梦之家” 度过了整个小学时光，班里性格孤僻的孩子，在他们的悉心陪伴与开导下，慢慢打开心扉，变得阳光开朗。
男生小宇二年级时来到“童梦之家”，至今已有四年半。刚来时他沉默腼腆、不敢交流，从不主动参与集体活动。卢晶、杨成运用专业心理引导方法，鼓励他尝试新事物，特意策划跳绳比赛等活动，帮他找到闪光点。当他拿下“农创杯”跳绳公开赛季军时，夫妇俩比孩子还要激动。
学生小飞初来时总蜷缩在角落，对其他人充满疏离感。卢晶每天轻声陪伴、密切关注他的情绪变化，杨成设计集体互动环节引导他融入集体。3年陪伴下来，小飞早已卸下防备，主动交流、与伙伴嬉笑玩耍，变得开朗自信。
“看着曾经孤单敏感的孩子，一点点变得阳光、勇敢，这是我们最骄傲的成就。”卢晶感慨道。
双模式并行，守护孩子成长路
以公益为初心、以市场运营为支撑，卢晶夫妇探索出公益服务与常规托管并行的可持续模式，让爱心之路走得更稳更远。
机构常态化开展课后看护、作业辅导、安全陪护等基础服务，收费标准参照周边同类机构制定，兼顾普惠性与可持续运营。周末公益活动仅收取材料费，既丰富孩子课余生活，也起到宣传作用。针对困难留守儿童，所有服务均免费提供。
除了常规班，“童梦之家”还配合团区委、社区开展“爱心托管班”寒暑假班、“周末课堂”等公益项目，优先招收留守、困难、单亲家庭儿童。其中，寒暑假班和今年起的“周末课堂”，由大学生志愿者承担教学、兴趣培养等任务;夫妇俩则负责制定课程、培训志愿者及全面管理。
在社区助力下，这些年，“童梦之家”在周末常态化开展青少年公益活动、爱国主义教育、家庭教育指导等，构建学校、家庭、社区三位一体的教育格局。书法、美术、科学实验等公益课堂，已惠及300余名留守儿童;公益活动掠影，已在名泉社区公众号发布200余期。
七年来，杨成多次开展公益家庭教育讲座，破解隔代教育沟通难题;卢晶凭借丰富的托管经验和突出成绩，受聘为名泉小学少先队校外辅导员、家委会成员，当选荆门市青联委员、掇刀区少代会代表。
卢晶说，在正常经营之外坚持做公益会更辛苦，也更费心思，经常要提前熬夜加班，写方案、准备材料、做宣传;活动当天要牺牲周末休息;活动结束后还要及时整理总结。但送人玫瑰，手留余香。看着孩子们收获知识、快乐成长，他们自己也收获了满满的幸福与快乐。