湖北日报全媒记者 曾雅青

电影《少年的你》讲述了一个和校园欺凌有关的故事，图为电影海报。（图源网络）

反抗校园欺凌，误杀对方，从受害者变成被告人。2019年上映的电影《少年的你》，引发人们对未成年人犯罪的关注。

未成年人是国家的未来，民族的希望。8月1日起，《湖北省预防未成年人犯罪条例》（以下简称《条例》）正式施行，从干预不良行为到预防未成年人犯罪再到帮助涉罪未成年人回归社会进行全方位规定，为保障未成年人身心健康、培养良好品行、有效预防违法犯罪提供坚实法治保障。

校园欺凌，怎样能不再发生

一起校园欺凌案，让5个少年的人生蒙上阴影。

未成年人小刚、小龙、小松（均为化名）是某职业技术学校学生。2023年10月，三人以玩游戏输了丢面子等为由，强迫同学小杰、小明（均为化名）互相殴打，并多次对小杰、小明实施暴力行为，致使小杰轻伤二级、小明轻微伤。

综合考虑各被告人在共同犯罪中的地位、作用、主观恶性、悔罪态度及量刑情节，法院审理后依法以寻衅滋事罪判处小刚有期徒刑2年，小龙有期徒刑1年6个月，小松有期徒刑9个月、缓刑1年。

法院用判决划出了一道行为红线。但伤害已经造成，我们更需要思考的是，如何让未成年人犯罪从源头遏止。

首先，监护人教育引导不得缺位。《条例》规定，未成年人的父母或者其他监护人不得拒绝或者怠于履行监护职责。未成年人的父母分居或者离异的，应当互相配合做好未成年子女的预防犯罪教育。公安机关、学校、村（居）民委员会在工作中发现未成年人监护人缺失或者监护人无监护能力的，应当及时告知民政部门，由民政部门依法对未成年人进行临时监护。

校园管理应加强。教育行政部门、学校应当将预防犯罪教育纳入学校教学计划，指导教职员工结合未成年人的特点，采取多种方式对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育。

针对留守未成年人犯罪多发的特殊情况，《条例》精准要求，乡镇人民政府、街道办事处应当对留守或者困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务，为其监护人履行监护职责、实施家庭教育创造条件。

学校、村（居）民委员会应当按照规定建立留守或者困境未成年人的信息档案，安排专人负责留守或者困境未成年人的关爱帮扶，协助提供监护指导，开展生活帮助、精神关怀、心理疏导等关爱服务，支持配合有关单位和社会组织等开展关爱服务。

如何避免“不良行为”发生

千里之堤，毁于蚁穴。未成年人心智发育未成熟，罪恶的种子或许就始于一个不起眼的“不良行为”。

未成年人黄某因与父母感情淡薄，与社会闲散人员龚某发展成男女朋友关系。

在情感关系、金钱诱惑等因素推动下，法律意识淡薄的黄某受龚某邀约，在明知他人从事犯罪活动的情况下，多次联系李某等人将银行卡提供给他人使用，并以现金形式将好处费转给李某等人。经查，李某等人提供的4张银行卡进账总流水为107万余元，出账总流水为106万余元，其中涉诈骗资金49万余元。

最终，黄某因帮助信息网络犯罪活动罪被判处有期徒刑11个月、缓刑1年，并处罚金1万元。

与社会闲散人员龚某的交往，是黄某滑向犯罪深渊的起点。

《条例》明确界定，未成年人不良行为包括吸烟（含电子烟）、饮酒、文身；非医疗目的滥用药品，或者滥用未列入国家规定管制的成瘾性物质；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走等。严重不良行为则包括结伙斗殴，非法携带枪支、弹药，殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体等。

为筑起未成年人成长防护网，《条例》规定，学校、幼儿园周边200米范围内不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所以及其他法律法规规定未成年人不宜进入的场所，不得允许未成年人进入。电竞酒店、文身服务场所等不得向未成年人提供服务。

同时，教育行政部门和学校应当加强对教师的指导和培训，提高教师对未成年学生不良行为的早期识别和干预能力。公安机关可以根据具体情况对有严重不良行为的未成年人依法采取矫治教育措施，并根据需要邀请学校、村（居）民委员会以及社会工作服务机构等社会组织参与矫治教育。

当犯罪已经发生，阴影中的花儿该如何重新寻找阳光

“我总在想，当初是怎么走上这条路的。我现在联系不上父亲，希望能帮家里和社会做些什么，却无能为力……”在一封寄往法院的信中，未成年罪犯小君（化名）写道。

小君曾经性格孤僻，因误认为同学对自己有敌意，将同学刺伤，获刑7年。服刑后，小君和家中几乎断了联系。

为帮助小君，法官多番走访，了解到其父认为家庭不睦是导致孩子误入歧途的主要原因，一直难以释怀，故不愿与小君联系。

经心理咨询人员和办案人员的疏导，父亲给小君写下一封回信，还挑选了几本励志书籍委托法官转交，鼓励小君好好改造。收到父亲的消息，小君改造积极性显著提升。

当犯罪已经发生，阴影中的花儿该如何重新寻找阳光？这需要全社会共同努力。

湖北法院曾出台《未成年人犯罪记录封存实施办法（试行）》，规定了未成年人犯罪记录封存、查询、解除封存程序，以加强对犯罪未成年人的教育、感化、挽救。

如今，《条例》进一步诠释了帮助涉罪未成年人回归社会、预防重新犯罪的立法宗旨。

《条例》明确，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，应当采用适合未成年人身心特点的办案制度和措施，并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况，结合其平常表现、家庭情况、犯罪原因、悔罪态度等开展法治教育，预防未成年人重新犯罪。

县级以上人民政府应当依法履行对刑满释放、接受社区矫正的未成年人的安置帮教工作职责，支持、督促司法行政部门与政府有关部门、人民检察院、人民法院、共产主义青年团、妇女联合会等单位协同配合，做好刑满释放和接受社区矫正的未成年人的就学就业、心理疏导、技能培训、帮扶救助等工作。

公安机关、司法行政部门、人民检察院、人民法院应当采取有效措施依法封存未成年人接受专门教育、专门矫治教育的记录，被行政处罚、采取刑事强制措施和不起诉的记录以及犯罪记录，但司法机关因办案需要或者有关单位根据国家有关规定进行查询的除外；保密的信息包括办案等过程中形成的案卷材料和电子档案信息。

《条例》还特别提到，未成年人的父母或者其他监护人、学校、村（居）民委员会对刑满释放和接受社区矫正的未成年人，应当在家庭关系修复、校园融入、邻里接纳等方面采取帮教措施，协助做好安置帮教工作。