5·18国际博物馆日｜以童趣对话五千年，探索博物馆未来新路径
5月17日，良渚博物院以“未来的我们”为主题，举办戏剧快闪、良博奇妙夜、幼儿绘本新书发布会等系列活动，呼应“国际博物馆日”年度主题“快速变化社会中的博物馆未来”，通过创新教育实践与沉浸式文化体验，展现博物馆在新时代的使命与变革方向。
活动现场以儿童教育为切入点，通过绘本创作、戏剧演绎、互动探索等形式，让古老良渚文明焕发新活力，为博物馆的未来发展提供了生动注解。
童趣为桥：博物馆教育的“创造性转化”
如何让五千年的良渚文化“走”进孩童的心里？
现场首册良渚文化幼儿（3-6岁）绘本《小鼎鼎上学记》发布。
《小鼎鼎上学记》将良渚文化时期的陶器拟人化为故事主角，通过小鼎鼎克服恐惧、学习本领的成长故事，巧妙融入器物功能与良渚先民智慧。
绘本由良渚博物院联合青年画家刘毛宁创作，兼具知识性与情感共鸣，实现传统文化“从展柜到生活”的转化。活动现场，徐天进院长与幼儿代表共同发布新书，并向浙江图书馆及幼儿园代表赠书，推动良渚文化教育扎根社会、浸润校园。
互动为媒：让文物成为孩子的“伙伴”
当晚，良渚博物院化身沉浸式“文化剧场”。余杭区文化村实验学校以五千多年前良渚先民的日常生活为灵感，演绎舞台剧《良渚十二时辰》，生动再现良渚先民生活图景。
良渚云华幼儿园的孩子们以绘本为蓝本，演绎同名儿童剧《小鼎鼎上学记》，用稚嫩却真挚的表演重现陶器伙伴的互助故事。
展厅内，戏剧快闪、“小鼎鼎找朋友”探索活动，将绘本角色与实物文物串联，孩子们手持打卡手册，在展柜前兴奋寻找“陶罐爷爷”“陶豆哥哥”，通过游戏感知文物背后的历史温度。
一位家长感慨：“博物馆不再是静态的陈列，孩子在这里找到了对话文明的乐趣。”
未来为向：博物馆的“破圈”实践
本次活动不仅是一场文化派对，更是一次关于博物馆未来角色的深度探索。现场对谈环节中，绘本主创与博物院研究人员说：“博物馆教育需打破年龄壁垒，用孩子听得懂的语言传递文明密码。”
《小鼎鼎上学记》的创作正是这一理念的实践——将器物知识转化为趣味情节，让文化传承始于童真视角，推动博物馆从“知识殿堂”向“成长伙伴”转型。
在孩子的眼睛里，看见文明的未来
当良渚陶器成为孩子们津津乐道的“朋友”，当五千年的劳作场景通过儿童剧重现舞台，博物馆的未来已悄然清晰。
良渚博物院将以“奇妙夜”为起点，用创新与温度回应时代命题——唯有让文明真正走进生活、滋养心灵，博物馆才能在快速变迁的社会中，成为连接过去与未来的永恒桥梁。
正如徐天进院长所言：“文明的钥匙交到孩子手中，未来的答案便在他们闪亮的眼睛里。”
从一本绘本到一套体系，从一场活动到长期教育计划，良渚博物院正以分众化视角重构博物馆与未来的链接。
赋予文物以温度，赋予教育以灵性，这便是良渚博物院通向未来的探索方式。
来源：良渚博物院（良渚研究院）
审排：良渚遗址管理区微融媒体中心