作为一座城市最具有朝气的地方之一，高校在很大程度上影响着城市精神。近年来，各地纷纷将高校建设纳入官方规划，推动本土高校升格本科、改名大学。

5月22日，教育部发布一则公示，“一口气”拟同意设置32所公办本科高校，包含23校升格为职业本科、4校升格为普通本科、4校同层次更名、1校转设。

其中，广东3校—广州番禺职业技术学院、深圳信息职业技术学院、顺德职业技术学院升格为职业本科，并相应改名为广州职业技术大学、深圳信息职业技术大学、

升本、改大对高校发展具有里程碑式意义，能够显著提升学校的品牌形象和社会认可度，更标志着学校在人才培养、学科建设、科研水平等方面迎来全面升级。对学生而言，也意味着拥有了更优质的教育资源、更广阔的毕业前景。

除上述3校外，广东还有多所高校正在力争实现从"学院"到"大学"的跨越式发展?一直在努力升本改名，而这次的申报名单中也没有他们的名字，再一次“延期”，他们是：

一、更名大学

东莞理工学院

东莞理工学院是一所年轻的大学，1990年筹办；1992年成立；2002年升格本科，为广东7所高水平理工科大学之一，也是东莞市本土唯一的公办本科高校。

2019-2020年

2019年，省教育厅、省科技厅、东莞市政府和东莞理工学院签署共建协议，明确通过政策倾斜等措施，支持学校加快建设新型高水平理工科大学示范校。

2020年，四方举行工作推进会，提出5年投50亿建设新型高水平理工科大学。

2023年

7月，四方工作推进会再次召开，会上明确：接下来省教育厅会继续支持学校更名大学；学校也将加快向高水平示范校迈进。

9月，东莞理工学院高水平理工科大学国际合作创新区项目主体结构全面封顶，该项目是东莞理工学院高水平理工科大学新区建设的重点规划内容。

11月，针对“东莞理工学院今年能否实现改名”的问题，广东省教育厅作出回复：教育部、广东省教育厅暂未开展东莞理工学院更名“大学”设置具体工作，学校官网如有相关信息敬请咨询学校。

2024年

9月27日，莞工成立申博更大办公室，专门推进此项工作。

11月19日，羊城派记者获悉，东莞理工学院正在加强与主管部门的沟通，力争将学校更名大学纳入到《广东省高等学校设置“十五五”规划》重点推进项目库。

12月31日，学校在2025新年贺词中提到：2025年将全力推进博士学位授予单位申报和更名大学关键任务，办“扎得深、立得稳、靠得住、顶得上”的新型高水平理工科大学。

年底，东莞理工学院正式获批博士学位授予立项建设单位。

2025年

1月13日，据南方+消息，莞工校长马宏伟说，截至目前，学校在办学规模、学科与专业、师资队伍、教学与科研水平、基础设施、办学经费等方面的核心指标已基本达到更名大学，以及新增博士学位授权点申请基本条件，2025年学校将优先、重点推进“申博”和“更大”工作，力争2026年拿到博士点。如果2026年能“申博”成功，学校此后1至2年内将能更顺利地实现“更大”。

2月5日，校长马宏伟在接受南方日报采访时再次强调：莞工将全力推进博士学位授予单位申报和更名大学关键任务。

3月，莞工召开2025年工作会议，各学院负责人围绕“申博”“更大”关键任务，汇报了年度重点工作安排，并作冲刺表态。

仲恺农业工程学院

仲恺农业工程学院位于广州，前身是1925年为纪念廖仲恺先生而创办的仲恺农工学校；1984年才正式升本并定名为“仲恺农业技术学院”；2008年，经教育部批准更为现名。

尽管学校地理位置优越、办学历史悠久，也是全国为数不多以人名命名的本科高校，但存在感似乎不强，究其原因，很多人认为是低调的校名所致，纷纷呼吁其尽快更名为大学。

早于2015年

广东省高等学校设置评议委员会第七届第二次全体会议曾评议表决通过了仲恺农业工程学院申请更名为仲恺农业工程大学的事项。此后同批通过的广药、广技师、广东医先后完成更名，而仲恺农业工程学院时至今日未有结果。

2020年1月

仲恺在第五届董事会上明确建设农业高水平应用型大学，争取在5年内基本完成白云校区二期建设，成功更名为大学。

仲恺白云校区位于广州市白云区钟落潭高校园区内，分三期建设，一期已投入使用，二期于2019年陆续开工建设，总投资30815.26万元，2020年举行主体工程培土奠基活动，2022年、2023年各得到了教育厅的7200万元支持资金，2023年仲恺办学主体搬迁至白云新校区。

2023年

3月，学校官网消息，校长程萍带队拜访教育部，就推动学校申博、更名大学等系列工作进行汇报和沟通，得到了教育部各司相关负责人的大力支持。

11月29日，针对网友关于“仲恺农业工程学院改名进展”的咨询，学校回复称：对照“更名大学”31项指标，学校大多数已达标，但仍有极个别指标有所欠缺，学校正想方设法克服困难、聚焦突破，争取早日更名大学。

2024年

2月，学校在2024年新年贺词中明确将“更名大学”为2024年发展目标。同月，“加快推进更名大学筹备工作”被列入2024年学校重点工作任务。

9月，仲恺正式新增1个一级学科硕士学位授权点——农林经济管理；2个硕士专业学位授权点——土木水利、食品与营养。

根据《仲恺农业工程学院2025年硕士研究生招生章程》，学校目前至少已有10个一级学科硕士点、8个硕士专业学位类别，刚好达到教育部规定的“大学”标准(一般至少应具有10个硕士点)。

11月16日，学校成立高质量发展战略咨询委员会，敦聘曾溢滔院士、吴奇院士等17位院士为第一届委员，聘期五年，旨在结合学校更名、申博工作的迫切需要，为切实推动学科建设发展提供智慧支持。

11月18日，学校获来自省教育厅的200.44万元奖励资金，将用于高层次人人引进。

12月，仲恺成为获批博士学位授予立项建设单位的9所高校之一。

2025年

2月，学校提出的2025年发展目标包括“更名大学”，全力冲刺更名申博任务目标。

3月，仲恺得到约3亿元省级支持资金，用于白云校区二期工程第一批建设项目。

注：学校在2020年提出5年内“更名大学”，希望在今年会有好消息传来！

广州航海学院

广州航海学院创办于1964年，是华南地区唯一一所独立建制的海事本科院校，入选省“冲补强”计划“强特色”建设高校，被誉为“航海家的摇篮”。

早在2018年，广东省委、广州市委便明确要以广州航海学院为基础筹建广州交通大学。此后几年，“支持广州交通大学建设”的消息不断，比如作为重点任务纳入了《推进粤港澳大湾区高等教育合作发展规划》、《广东省教育发展“十四五”规划》等，但始终没有真正落地，直至2024年才终于有了建设消息：

◆广州航海学院：将蝶变为广州交通大学的老校区，于2024年11月正式启动老校区改造项目，施工周期至2025年8月底结束，改造内容包括学生宿舍楼(拟建一栋约1500床位的宿舍)、教学实训场地等。

2025年5月，广航获批交通强国建设试点单位，成为全国第14所交通强国建设试点高校，标志着该校正式跻身服务交通强国战略的“国家队”行列。这一“国字号”试点资质的落地，或为学校改名“广州交通大学”带来强大助力。

广东金融学院

广东金融学院是华南地区唯一的金融类高校，被誉为“华南金融人才摇篮”和“南粤金融黄埔军校”，正奋力创建全国第一所“金融大学”(目前内地尚没有一所高校以“金融大学”为名)。

2018-2021年

2018年，广金与清远签订共建广东金融学院清远校区合作协议，其中就提到：清远校区旨在充分整合和发挥双方人才、科技、金融等方面优势，创办中国第一所金融大学。

2020年，在广金建校70周年庆祝大会上，院长雍和明表示：广东金融学院围绕打造全国第一所“金融大学”的目标，紧锣密鼓地建设清远校区。

2021年9月，广金清远校区正式启用，迎来了首批6000名本科新生。至此学校形成广州、肇庆、清远三大校区的格局。

2022年

《广东金融学院教育发展“十四五”规划》发布，明确提及：“十四五”时期为学校建设国内一流应用型金融大学的培育期，学校要全面提升办学质量、改善办学条件，力争实现大学设置指标，争创国内第一所金融大学。

2024年

9月，广金新增9个硕士授权点，数量名列广东省第一位，并实现了学术型硕士授权点‘零’的突破。至此，学校共拥有12个硕士点，总数达到了更名“大学”的基本要求(至少应具有10个硕士点)。

同月，党委书记李建军在学校会议上作主题报告时指出：要争取在“十五五”期间（即2026-2030年），通过学校“更名”和高质量发展，办好中国第一所“金融大学”。

年底，学校正式获批为“博士学位授予立项建设单位”，标志着学校向实现更名“金融大学”、成为博士学位授权单位目标踏出坚实一步。

2025年

2月，全省教育大会在广州召开，广金党委书记李建军表示，作为华南地区唯一的金融高等院校，学校积极创建中国第一所“金融大学”，为广东走在全国前列作出应有贡献。

4月，广金发布75周年校庆公告(第一号)，提到朝着建设国内一流的金融大学目标全力奋进。

肇庆学院

肇庆学院是肇庆市唯一一所公办本科高校，连续两次入选广东“冲补强”粤东西北高校振兴计划。前身是广东教育行政学院，而后经历肇庆师范专科学校、西江大学等发展阶段。

该校由西江大学改名而来，一直谋求着改回“大学”。对于新校名，学校方面暂未透露。目前来看，改为“肇庆大学”的可能性居大，不过，改回“西江大学”的呼声也颇高。

2022年

1月，广东肇庆市委书记张爱军在接受媒体专访时透露：支持肇庆学院“改大申博”。

4月，“改大申博品质提升工程”被写进了肇庆学院工作报告。学校专门成立“改大申博”工作专班，负责研制“改大申博”规划和实施方案。

2023年

2月，肇庆市在《2023政府工作报告》中提到：支持推动肇庆学院扩容提质。

11月，肇庆学院职教城新校区（一期）正式开工，目前一期宿舍已正式启用。项目分3期建设，预计2027年全部建成，届时主校区与新校区在校生规模一共约26000人，这将为学校实现“改大申博”目标，加快建设高水平应用型大学奠定更为坚实的基础。

2024年

8月，学校正式新增6个硕士点——应用统计、国际商务、体育、资源与环境、生物与医药、区域国别学。至此学校共拥有9个硕士学位授权点，距教育部规定的“大学”标准还差1个(一般至少应具有10个硕士点)。

11月底，学校召开了“十五五”规划编制工作部署会议，提到加速学校“改大申博”战略步伐。

12月，肇庆学院成为获批博士学位授予立项建设单位的9所高校之一。

2025年

1月，学校在新年贺词中提到：2025年是肇庆学院建校55周年，是学校“改大申博”和建设新时代特色鲜明的高水平应用型大学的关键一年。

广东石油化工学院

广东石油化工学院位于茂名，由广东省人民政府与中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司、中国海洋石油集团有限公司共建，是华南地区唯一一所石油化工特色高校、广东省高水平理工科大学建设高校。

前身是华南工学院(现华南理工大学)附设工农速成中学；1992年改名广东石油化工高等专科学校；2002年与广东省茂名教育学院等合并升本为茂名学院；2010年才更为现名。

2021年

广石油在《教育发展“十四五”规划》中透露：到2025年，力争达到更名大学的基本办学条件和主要内涵指标，确保“十五五”中后期成功更名大学，成为新增专业博士学位授予单位，即目标最快是2027年后完成更名。

2022-2023年

在南方日报的报道和2023年本科新生开学典礼上，学校多次提到“申博改大”的目标。

2024年

8月，学校正式新增控制科学与工程、能源动力、生物与医药、食品与营养、水土保持与荒漠化防治学5个硕士点。至此学校共拥有8个硕士学位授权点，距教育部规定的“大学”标准还差2个(一般至少应具有10个硕士点)。

10月，学校召开重要会议，校党委书记张清华要求锚定“申博改大”总目标，对标对表全面分析差距短板，精准发力推进目标任务落地落实落细；校长梁浩强调要推动硕士点建设与“申博改大”工作同频共振、协同推进、取得实效。

年底，广石油正式获批博士学位授予立项建设单位。

惠州学院

惠州学院是惠州市唯一的本科院校，前身是创办于1946年的广东省立惠州师范学校；1978年升本并更名为“惠阳师范专科学校”；1993年成立专科层次的“惠州大学”；2000年升本并更名为“惠州学院”。

2019年

学校在校内第三次党代会上提出“三步走”发展战略：①到2023年，成为硕士学位授予单位，建成国内应用型大学转型示范校；②到2028年，实现大学更名，进入国内高水平应用型大学的前列；③到2035年，建成理工科特色得到广泛认同，具备一定国际知名度的高水平应用型大学。

2022年2月

在发展研讨会上，学校再次重申“以申硕为抓手，以提升科学专业水平为重点，全面推进高水平应用型大学建设”。

2024年8月

学校正式获批“硕士学位授予单位”，新增电子信息、材料与化工、教育3个专业硕士学位授权点，这是一个历史性的突破，结束了惠州高等教育无硕士授予单位的历史，实现从“0”到“1”的跨越。

韩山师范学院

韩山师范学院是潮州市唯一的公办本科，也是我国第一批、广东省第一所专门培养师资的学校。2024年以来，韩师多次将“更名大学”列为发展目标。

2024年

8月底，韩师经教育部批准新增教育、资源与环境、生物与医药3个硕士点，但只获得2/3以下专家同意票，需进一步加强建设，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会组织的核查后，再开展招生、培养、学位授予工作。

11月24日，韩师校友会潮州联络处成立大会举行，校长刘海春指出，全体韩师人要齐心协力，争取用未来5年、10年到30年的时间，力争申博、改大成功。

11月28日，校长刘海春阐述学校的发展愿景，将“成功申博和更名大学”列为两大目标，并首次提出韩师的“三步走”发展战略，即到2035年力争实现申博、更名大学成功。

2025年

1月，韩师在新年贺词中提到：2025年韩师将做好硕士学位授权点建设，为学校申博、更名大学奠定坚实基础。

2月24日，全省教育大会召开，韩师校长刘海春表示：近年来，与省内同类院校相比，韩师仍有不少差距。

对此，他将学校未来发展之路概括为“12321”：明确一个方位——从30年的本科教育向研究生教育迈进；确立两大目标——成功申硕（博）、更名大学；推动三个转变——从注重外延建设向外延与内涵并重转变，从注重专业建设向专业与学科并重转变，从注重教学向教学与科研并重转变；夯实两大抓手——学科、人才与科研工作，人才培养与教学工作；建立一个机制——“学院办大学”的治理体制。

其他院校

◆岭南师范学院：在2021年发布的《“十四五”事业发展规划》中明确总目标为：到2025年，成为硕士学位授权单位，力争成为省博士学位授予权立项建设单位，更名为大学。

2024年校长阳爱民表示，学校将进一步加大投入，优化办学条件等，为申请博士学位授权立项建设单位及“改大”奠定坚实基础。

◆嘉应学院：校长在《梅州日报》专访中提到：学校正全力以赴申硕攻坚，争取早日获批硕士学位授予权，努力建设成为“高水平应用型大学”。

2024年8月，嘉应学院新增教育、体育、农业3个硕士点，但仅获2/3以下专家同意票，需进一步加强建设，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会。

二、升格本科

广东科学技术职业学院

广东科学技术职业学院成立于1985年，前身是广东省科技干部进修学院，现为国家示范性（骨干）高职院校、国家“双高计划”B档建设单位。

2021年

广科院在中层干部会议、“双高校”建设冲刺动员大会上提出要集中力量“推进建设职业本科院校”。

2025年

1月，广科院在2025年新年贺词中指出，要瞄准“新双高”和职业本科校目标。

同月，学校以优秀等级通过首轮国家“双高计划”建设终期验收，学校明确将以此为契机，以创建中国特色高水平高职学校和本科层次职业技术大学为目标愿景，不断提升关键办学能力。

2月，在全省教育大会上，广科党委副书记、校长张力提到：学校将实施以“创新强校工程”强基、“双高计划”建设引领、“职业本科校”提质的“三大工程”。

创新强校办公室副主任范旭东也表示：将以创建“职业本科学校”为目标，着力提升关键办学能力和育人质量。

广东交通职业技术学院

广东交通职业技术学院位于广州市，是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校，综合实力排省内前列。

2023年10月

有网友在人民网领导留言板询问“广东交通职业技术学院何时升格为本科”。

对此，官方回复称：广东省教育厅接下来将指导广东交通职业技术学院对照本科层次职业学校设置标准，不断完善各项办学条件，努力提升办学水平，待各方面条件成熟时进一步考虑提升办学层次。

2025年2月

在全省高质量发展大会上，广交院长、党委副书记罗毅教授表示，在新的一年里，广东交通职业技术学院以争创国家“新双高”、升格职教本科学校为动力引擎，锚定“立足交通，服务粤港澳区域经济发展”办学定位，举全校之力、谋长久之功。

东莞职业技术学院

东莞职业技术学院成立于2009年，是东莞市唯一的公办专科，2013年成为“省示范校”建设单位、2016年成为“省一流校”建设单位、2019年成为国家“双高计划”建设单位。

2021年6月

《东莞市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》发布，其中提出：支持东莞职业技术学院通过本科层次职业教育试点，争取建设本科层次职业技术大学。

2025年

1月28日，东莞职院在2025年新春贺词中，锚定“建双高、办本科”为2025年目标。

2月，全省高质量发展大会上，党委书记司琪介绍，学校在国家首轮“双高计划”终期考核中被评为“优”。“新的一年，我们将以‘建双高、办本科’为牵引，不断提高人才培养水平，以技能人才之力助推东莞跑出制造业转型升级加速度。”

广州铁路职业技术学院

广州铁路职业技术学院是广东省唯一轨道交通类高职院校，现为国家“双高计划”建设单位、国家示范（骨干）高等职业院校。

2022年

1月，广铁职院已向省教育厅递交了申请，希望将广州铁路职业技术大学（暂定名）纳入广东省高等学校设置“十四五”规划。

7月，广铁职发布《“十四五”发展规划》，明确以“升格本科、建设广州铁路职业技术大学”为目标。

学校党委书记张竹筠说，“十四五”期间，学校在办学规模、专业设置、师资队伍、人才培养、科研与社会服务等方面均达到教育部本科层次职业院校设置要求。

2023年

广州市发展和改革委员会发布指出：要推动广州铁路职业技术学院举办本科层次职业教育。

其他院校

◆中山火炬职业技术学院：学校在今年的新年献词中表明：2025年将高质量完成“十四五”规划目标任务，为建成新一轮中国特色“双高”院校，推动创建本科层次职业大学而努力奋斗！

◆广东机电职业技术学院：学校召开的2025年高质量发展大会要求，紧紧围绕学校申办“本科层次职业技术大学”的奋斗目标，扎实做好“夯基础、扬优势、补短板”工作，确保“十四五”收好官、“十五五”谋好篇。

◆广州民航职业技术学院：争取到2030年建成16个职教本科专业或专业方向，成为本科层次职业院校。

◆阳江职业技术学院：阳江市官方多次提及将”推动阳江职院升格为本科高校”。若成功，将成为阳江市的第二所本科高校(另一所为广东海洋大学阳江校区)，也是第一所“亲生”的本科高校。

根据教育部印发的《普通本科学校设置暂行规定》，本科的设置标准高于专科，大学的标准也会高于学院，具体如下：

教育部关于印发《普通本科学校设置暂行规定》的通知

教发〔2006〕18号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）：

按照《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》（教发〔2006〕17号）精神，我部制定了《普通本科学校设置暂行规定》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：普通本科学校设置暂行规定

二○○六年九月二十八日

附件：

普通本科学校设置暂行规定

为做好高等学校设置工作，保证普通本科学校设置的质量，现就普通本科学校（独立设置的学院和大学）的设置制定本暂行规定。

一、设置标准

（一）办学规模

普通本科学校主要实施本科及本科以上教育。

称为学院的，全日制在校生规模应在5000人以上。

称为大学的，全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。

（二）学科与专业

1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

（三）师资队伍

1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。

2.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。

3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

（四）教学与科研水平

1.普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估）。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

2.普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：

（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；

（2）近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；

（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；

（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。

（五）基础设施

1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。

2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。

3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。

4.图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。

各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

5.实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。

（六）办学经费

普通本科学校所需基本建设投资和教育事业费，须有稳定、可靠的来源和切实的保证。

（七）领导班子

必须具备《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等有关法律规定的关于高等学校领导任职条件要求，具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、有高等教育副高级以上专业技术职务的专职领导班子。

位于少数民族地区和边远地区的普通本科学校，在设置时，其办学规模和有关条件在要求上可以适当放宽。

设置民办普通本科学校，应参照上述标准执行。

二、学校名称

1.本科层次的普通高等学校称为“××大学”或“××学院”。

2.设置普通学校，应当根据学校的人才培养目标、办学层次、类型、学科门类、教学和科研水平、规模、领导体制、所在地等，确定名实相符的学校名称。

3.校名不冠以“中国”、“中华”、“国家”等字样，不以个人姓名命名，不使用省、自治区、直辖市和学校所在城市以外的地域名。

4.普通高等学校实行一校一名制。

三、设置申请

1.教育部每年第4季度办理设置普通本科学校的审批手续。设置普通本科学校的主管部门，应当在每年第3季度提出申请，逾期则延至下次审批时间办理。

2.设置普通本科学校的审批，一般分为审批筹建和审批正式建校招生两个阶段。完全具备建校招生条件的，也可直接申请建校招生。

3.设置普通本科学校，应当由学校的主管部门委托其教育行政部门邀请规划、人才、劳动人事、财政、基本建设等有关部门和专家共同进行考察、论证，并提出论证报告。论证报告应包括下列内容：（1）拟建学校的名称、校址、类型、办学定位、学科和专业设置、规模、领导体制、办学特色、服务面向；（2）人才需求预测、办学效益、本地区高等教育的布局结构；（3）拟建学校的发展规划，特别是师资队伍建设规划、学科建设规划和校园基本建设规划；（4）拟建学校的经费来源和财政保障。

4.凡经过论证，确需设置普通本科学校的，按学校隶属关系，由省、自治区、直辖市人民政府或国务院有关部门向教育部提出申请，并附交论证报告及拟设学校的章程。国务院有关部门申请设立普通本科学校的，还应当附交学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府的意见书。

5.普通本科学校的筹建期限，从批准之日起，应当不少于1年，最长不超过5年。拟要求“去筹”、正式设立的普通本科学校，须在其正式批准的筹建期满后，由其主管部门向教育部提出正式设立的申请。

6.凡提出设置普通本科学校的申请，在经由教育部形式审查通过后，由教育部委托全国高校设置评议委员会进行考察、评议；通过考察、评议的学校，由教育部正式批准设立。未通过教育部形式审查或未通过全国高校设置评议委员会考察、评议的学校，若仍需设置，需在下次由学校主管部门重新向教育部提出申请。凡未通过考察、评议的学校，教育部将以书面形式告知其主管部门。

本《暂行规定》自发布之日起实施。此前教育部发布的有关普通本科学校设置问题的文件与本《暂行规定》不一致的，以本《暂行规定》为准。

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来源：各地市教育局