践行爱与成长，新疆恩科雨露实验学校525生命教育主题活动
5月25日，恩科雨露实验学校在艺体中心隆重举办“525我爱我——守护生命之光・拥抱心的力量・珍爱生命、与爱同行”主题教育活动。七年级与高一年级全体师生齐聚一堂，通过沉浸式体验共同探寻生命价值的深刻内涵，以多元形式传递“珍爱生命、与爱同行”的教育理念。活动由张老师、尚子涵、英诚俊、王娇雅、刘子铭五位老师和同学主持。
学生分享
七年级（5）班司欣月以“蓝色手环”为载体，分享“发现爱—感受爱—传递爱”的成长故事。从记录家人每日的关怀细节，到主动为同学讲解习题，她用“食堂阿姨多打的一勺热汤”“同桌递来的橡皮”等生活片段证明：爱藏在善意转化为行动的每个瞬间。
七年级（1）班朝若溪带来“紫色手环挑战”的21天蜕变日记：从因琐事迁怒他人时的手环换手，到学会用“成长型思维”直面挫折，她的经历见证了从“我不行”到“我试试”的心态突破，展现了青少年自我成长的蓬勃力量。
校领导致辞
张校长在致辞中强调：“525不仅是‘我爱我’的宣言，更是让每个孩子懂得‘我值得被爱’的教育实践。生命的温度藏在被看见的瞬间里，成长的力量源于接纳不完美的勇气。愿每位同学都能在这场活动中，找到爱自己的理由，成为照亮自己的那束光。”
心理剧
心理剧板块以《情绪调色盘》《自尊》《转弯》《破茧》四部剧目，聚焦学生日常心理困惑。《破茧》中，主角撕碎“你必须完美”标语的场景，直击当代青少年的成长焦虑；《转弯》通过运动失利后的心理重建，传递“挫折是生命的另一种馈赠”的理念。
心灵手语操
《扔掉烦恼》《生命有价》两部手语操以韵律与动作结合的形式，引导师生释放情绪、感悟生命。当“每朵花都有绽放的时节”的手势舞在全场同步演绎时，肢体的舒展与眼神的坚定形成震撼画面，不少学生表示“在举手投足间感受到了被理解的力量”。
感恩教育
学生们将亲手绘制的教师画像赠予恩师，“深夜改作业的背影”、“运动会递糖果的笑容”等细节被定格在画纸间，具象化的感恩表达让师生情感在瞬间共鸣。
学生通过信件、手工制品等形式向父母表达感恩，让现场家长深受触动。
朗诵表演
集体朗诵《我爱我——守护生命之光・拥抱心的力量》以诗化语言解构“自爱”的深层内涵：“我爱我，不是孤芳自赏的偏执，而是接纳不完美的勇气，是让生命拥有拥抱世界的底气。”抑扬顿挫的诵读将活动主题推向思想高度。
表彰优秀
活动最后，为三色手环行动优秀学生、“最佳男配角”和“优秀组织奖”等表现优异的个人和集体颁发荣誉证书和奖品。
本次活动通过沉浸式体验与互动实践，构建了“感知爱—理解爱—传递爱”的生命教育闭环。当师生在心理剧中看见彼此的影子，在手语操中感受集体的力量，在感恩仪式中体会双向的温暖，“守护生命之光，践行爱与成长”的理念已悄然融入每个灵魂。这堂关于生命的必修课，终将成为照亮青春旅程的永恒光芒。