教招面试：试讲评分表你真的看得懂吗？评委到底看重哪个点？
目前，5月杭统考笔试已经结束，考生们接下来的关注点都聚焦在了面试上；面试的主要形式就是试讲、结构化和技能测试，而在这其中，试讲又是重中之重，每个区每个学科都会考核试讲，面试考核占比也是最高的，那如何能在试讲环节拿高分，评委们侧重的考核点又是哪些？这些都是考生们非常关注的，下面我们就围绕试讲评分表来给大家梳理一下思路，希望能在面试环节给大家帮助！
一、 试讲评分表
上图是试讲环节面试评分表的模板，从图里可以看出：
试讲环节的评分总分100分，考核内容拆分出了5部分：教材把握学情分析、学科知识、教学过程和方法、基本素质基本能力、教学特色；而每个部分都列出了很多细分考核点，根据评分被分成了好、中、差三个等级，每个等级都有相应范围内的分值。下面我们就来一一分析这些考核细则。
二、 细则解析
1、 教材把握/学情分析（20分）：这一部分主要是考察教师对教材的熟悉程度，由于试讲只有10分钟左右的时间，备课时一定要梳理好框架，明确教学目标和重难点，循序渐进教学；根据框架讲一两个知识点就可以了。
今年全国都在启用新教材，因此一定要提前准备新教材的内容并且熟悉到位；
2、 学科知识（15分）：这一点主要考核教师专业知识的准确度及专业性，此环节在备课时，讲解的知识点要确保是自己有把握的，不确定的就不要呈现了；准确性更为重要。
3、 教学过程及方法（30分）：这一部分是分值占比最高的，也是细节考核点最多的；也是很能区分老师是否优秀的一个重点部分；在教学方法上不能太单一，要采用多样灵活的方式提高课堂的精彩度。像启发式教学方法和讨论法的使用可能是考官比较喜欢的。这两种方法的使用往往也是教学重难点的展现方式，更能体现出“学生为主体，教师为主导”的新课程理念。
4、 基本素质与能力（20分） ：良好的普通话表达是教师必须具备的基本素养，着装得体是考试的基本要求，除体育等学科着装要符合各学科的特色外，其他学科整体着装要大方正式。总之，在试讲考试中要充分展示教学基本功同时注意扬长避短。
5、 教学特色（15分）：这是在基础考察阶梯上的一个拔高挑战；在短短的几分钟内要达到自然流畅、起承转合并且展现自我的教学风格与特色，这不仅要求考生对教学教材足够熟悉，还考察考生在教学的总体规划上目标明确纲要清晰，最后还能再心态上镇定自如，并赋予自己对岗位的热情；这就需要考生在备考的时候多加练习，提高整体应变能力。
需要值得注意的是，在正式面试试讲考试过程中，书写的教学设计往往不占分，对教学设计的评价将会融入到对试讲的评价过程中，在考场上往往通过关注师生的互动活动、重点知识的展开环节来进行评价。所以在教学设计中，我们要重视师生的双边活动，突出以学生为主体的理念，务必要有课堂预设，即“一人分饰两角”，而对于重点的设计往往通过内容的逻辑性和活动的丰富性来展现。
三、 备考建议
1.把握好试讲时间
在平时的练习中一定要给自己计时练习。可以用手机闹钟倒计时九分钟的时候进行提醒。时间长了便有时间的概念了。还要提醒大家在试讲的时候要真正拿粉笔在黑板上板书粉笔字。这样计算出来的时间才有根据，有参考性。因为自己在空中比划的字体速度一般会很快，写粉笔字的速度却很慢。有科学的方法指导，再加上大规模的练习，相信你对时间的把控肯定不是问题。
2.试讲要有表演性
虽然是无生试讲，但是我们仍然要生动的展现出“与学生的互动”。运用启发式教学，而不是把现成的结论告诉学生，充分体现学生的主体性。
让评委老师知道你在设计教学和在完成教学的时候，能够充分把握到新课标的要求，能够呈现出一个活跃氛围的课堂！
3.第一印象不可忽视
评委老师对你的第一印象取决于你的衣着和精神面貌，在很大程度上会影响你的分数。毕竟当你不说话的时候，考官看的是你的整体形象。女孩子宜化淡妆，打理好发型，男孩子注意面部修容，看上去简单干净，利落大方，然后就可以从容自信地上考场了！
第一印象还体现在气质上，气质又体现在教姿教态、语言、语速、课堂组织甚至内容方面，这些都是非常致命的。
（1）自信大方
发声气息不稳、站姿不端正、眼神飘忽不定或者躲避面试考官、手部小动作等等行为都可以一眼让考官看出来你的不自信。
（2）声音洪亮
洪亮的声音可以显示出你是一位非常有激情，有感染力的老师，可以把考官的注意力集中在你身上，去发现你身上的更多的亮点。
（3）语言流畅
语言流畅，说明你备课充分，你知道自己想要讲什么，怎么讲，你想让孩子们学到什么。