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2025新教材统编版小学九年级语文（上下册）电子课本(最新高清pdf版-可下载打印)

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2025-05-30 15:15:48

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统编版九年级小学语文（上下册）电子课本可以方便大家随时随地预习或复习课本知识，为此，我们找到了统编版小学九年级语文（上下册）新教材电子书教材的全部内容，以高清图片的形式呈现给大家，希望能够提高大家的学习效率。

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统编版小学九年级语文（上下册）新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

以下是 2025 新教材统编版九年级语文（上下册）的期末知识点归纳：

九年级上册

基础知识
字词：掌握重点字词的字音、字形和词义，如 “妖娆（ráo）”“风骚（sāo）”“嘶哑（sī yǎ）”“娉婷（pīng tíng）” 等；注意多音字、形近字和易错字，如 “冠（guān）冕、冠（guàn）军”“娇 — 骄”“萧 — 箫” 等。
语法：了解词性、短语结构、句子成分等语法知识，能分析句子的主干和枝叶，辨析病句类型并进行修改。
文学文化常识：熟悉重要作家作品，如毛泽东、艾青、余光中、雨果等作家的相关信息，以及古代诗词曲的体裁特点和文学流派等。了解古代文化常识，如科举制度、传统节日等。
古诗文
古诗词：背诵并理解《沁园春・雪》《我爱这土地》《乡愁》等现代诗歌和《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》等古代诗词。把握诗词的意境、情感和表现手法，如《沁园春・雪》中的写景与抒情，《行路难》中的用典等。
文言文：掌握《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》等文言文的重点实词、虚词的含义和用法，如 “以”“之”“而” 等；能准确翻译句子，理解文章的内容、主旨和写作特色。了解古代散文的文体特点和写作风格。
现代文阅读
小说：把握小说的三要素，即人物、情节和环境。分析人物形象的性格特点和塑造方法，理清情节的发展脉络，理解环境描写的作用。如《故乡》中闰土和杨二嫂的人物形象，《我的叔叔于勒》中情节的起伏和社会环境的描写。
议论文：明确议论文的三要素，即论点、论据和论证。学会找出文章的中心论点和分论点，分析论据的类型和作用，掌握常见的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如《敬业与乐业》中对敬业和乐业的论述，《论教养》中通过对比来阐述教养的重要性。
名著阅读：重点阅读《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简・爱》等名著。了解名著的作者、创作背景、主要内容、主题思想和人物形象等。能够对名著中的情节、人物进行分析和评价，如《艾青诗选》中诗歌的意象和情感，《水浒传》中梁山好汉的性格特点和反抗精神。

九年级下册

基础知识
字词：继续积累重点字词，如 “羼水（chàn）”“阔绰（chuò）”“间或（jiàn）”“侍候（shì hòu）” 等；注意词语的感情色彩和语体色彩，能正确运用词语进行表达。
修辞：掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，并能分析其表达效果。在写作中能恰当运用修辞手法，增强文章的表现力。
文学文化常识：了解本册教材中涉及的作家作品，如鲁迅、茅盾、契诃夫等；了解戏剧、诗歌等文学体裁的特点，以及不同国家和民族的文化特色。
古诗文
古诗词：背诵并理解《满江红》《渔家傲・秋思》《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》等古代诗词。体会诗词中的情感和意境，掌握诗词的格律和韵律特点。
文言文：学习《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》等文言文，掌握重点实词、虚词和特殊句式。理解文章的思想内容和作者的观点态度，如《鱼我所欲也》中的舍生取义思想，《送东阳马生序》中的劝学之意。
现代文阅读
散文：体会散文的语言美、意境美和情感美。分析散文的线索、结构和表现手法，如托物言志、借景抒情、象征等。如《海燕》中通过海燕的形象象征无产阶级革命先驱者，《白杨礼赞》中对白杨树的赞美象征着对北方抗日军民的歌颂。
戏剧：了解戏剧的基本要素，如剧本的结构、台词、舞台说明等。分析戏剧中的人物形象和矛盾冲突，理解戏剧所反映的社会生活和主题思想。如《屈原》中屈原的形象和他与黑暗势力的斗争，《天下第一楼》中展现的福聚德的兴衰和人物的命运。
名著阅读：阅读《格列佛游记》《简・爱》等名著，加深对作品的理解和感悟。能够从不同角度对名著进行解读，如主题探究、人物分析、艺术特色赏析等，提高文学鉴赏能力。

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