【通州实小】童心扬帆向未来，携手共绘成长梦 ——小幼衔接系列活动之城区幼儿园篇
童心扬帆向未来
携手共绘成长梦
——小幼衔接系列活动之城区幼儿园篇
播种有时，花开有期，衔接有度。幼小衔接，不仅是知识的储备，更是习惯的养成、能力的培养。每一场温暖的教育，都从美好的相遇开始。
为深入贯彻科学衔接理念，坚守儿童本位教育初心，推动幼儿园与小学双向协同、系统衔接，我校联合城区幼儿园精心策划“童心扬帆向未来 携手共绘成长梦”主题活动。通过沉浸式的校园探访、互动化的课程体验和生活化的场景感知，帮助大班幼儿全面了解小学的学习环境、课堂模式、作息规律及校园文化，近距离感受小学生的学习生活状态，真正实现从 “幼儿园到小学” 的无缝衔接与自然生长。
6月5日上午，城区幼儿园的小朋友们怀着激动与好奇的心情，列队整齐在各班老师的带领下兴致勃勃地进入了通州区实验小学。小朋友们活力四射，一双双好奇的大眼睛四处探索，向往着多彩的小学生活。
班班结对 答疑解惑
教室门刚推开，蕊春娃们就鼓起掌来，笑着拉住城区幼儿园的小朋友们挨个做自我介绍。“我们上完课后会做操哦！”“上课要先举手再发言呢！”哥哥姐姐们掰着手指讲起小学生的一天，眼里满是小骄傲。
幼儿园的小家伙们一开始还有点害羞，可看着哥哥姐姐们亮晶晶的眼睛，也忍不住凑过来：“小学的午餐有鸡腿吗？”“下课能去操场玩多久呀？”问题像小炮弹一样飞出来，又在哥哥姐姐们的耐心回答里变成了期待——有人偷偷摸着小学课本笑，有人望着哥哥姐姐崇拜地笑，亮晶晶的眼神里，全是对明天成为小学生的向往。
表演节目 有效互动
熟络起来的孩子们秒变“小舞台家”——有的踩着动感节奏跳起街舞，旋转时小裙摆甩成圆月亮；有的抱着尤克里里轻轻拨弦，《小蜜蜂》的旋律跟着阳光漫进教室；还有扎羊角辫的小姑娘举着绘本念《静夜思》，奶声奶气里藏着认真的小表情。
这边刚唱完《党是太阳我是花》的片段，那边就有人踮起脚尖表演起了跳舞。鼓掌声、欢笑声混在一起，不管是潮流街舞的活力，还是古诗诵读的温柔，亦或是二胡的宛转悠扬，孩子们亮晶晶的眼睛里都闪着同一个信号：“我们都是会发光的小太阳呀！”
话说情谊 互赠礼物
“交换礼物”开始啦！一年级的哥哥姐姐捧着小礼盒蹲下来——有的递上自己画着彩虹的笔记本，扉页写着“记得多喝水呀”；有的掏出卡通书签，悄悄说“以后你也会读好多好多书～” 毛茸茸的小熊玩偶、系着丝带的小发卡……每个礼物都带着暖乎乎的小心思。
幼儿园的小朋友攥着自己的小手工往前凑：歪歪扭扭的黏土小花、贴满贴纸的感谢画，还有用彩纸折的千纸鹤——“送给姐姐，上面的星星会发光！” 小手递过去时，眼里亮晶晶的全是认真。
礼物轻轻交换的瞬间，风好像都变慢了：哥哥帮弟弟摆正歪掉的小帽子，妹妹给姐姐别上自己做的小胸针，阳光穿过窗户，把“要加油呀！”“谢谢哥哥姐姐！”的悄悄话，都揉进了带着温度的礼物里。
携手同行 参观校园
“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一......”伴着悦耳的童声，弟弟妹妹们和哥哥姐姐一起跳起了皮筋，操场上是他们飞扬快乐的身影。
“快看！那个亭子的角角像小月亮！”路过延月亭时，扎小辫的妹妹指着飞檐蹦跳起来；哥哥轻轻敲了敲鞠寿堂的木窗：“这里藏着我们学校岁月的痕迹哦！”葫芦池里的金鱼刚游过来，立刻引来了一片“哇——”的惊叹，小手指着荷叶上的露珠，数都数不过来；科学馆里，好多有趣神奇的仪器在眼前，弟弟妹妹们伸出好奇的小手摸了又摸，玩了又玩......实小的每个角落都让孩子们兴奋不已，他们一边看一边感叹，眼中满是向往！
从刚开始的“有点小紧张”，到后来拉着哥哥姐姐的手不肯放，阳光穿过教学楼的玻璃，把“想戴红领巾”“想背新书包”的小期待，都晒得暖乎乎的。相信不久后，这些踩着小影子跑的宝贝们，一定会扬起笑脸走进小学，像哥哥姐姐一样，把属于自己的小学生活，写成一篇亮晶晶的童话。
文字：杨曜瑜
编辑：杨曜瑜
初审：袁施春
终审：黄伟慧