冰川馆教育教学资源开发项目课程试讲工作圆满结束
创始人
2025-06-13 07:30:55
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为了提升学校、旅行社、校外教育机构等社会力量对博物馆教育资源的有效利用，中国第四纪冰川遗迹陈列馆（以下简称“冰川馆”）深化落实有关文件精神，立足场馆资源禀赋和区位优势，引入优质社会资源，多领域、多学科、多角度为科普赋能，并于本年度初启动了教育教学资源开发项目，力求探索打造出一系列兼具科学性与趣味性的博物馆研学课程。
由石景山区多校“种子教师”和教研专家组成的课程研发团队经过多次研讨和反复推敲，从解构重组博物馆资源到设计开发涵盖地理、生物、科学等学科融合的研学内容，最终于6月12日迎来了石景山区石景山学校的第一批“小小研学体验官”，在“双师双场景”的沉浸化教学模式下度过了一段难忘快乐的博物馆研学时光。
在老师和讲解员的共同引导下，同学们围绕四个不同的课题“兵分四路”，通过信息筛选、调查研究等方式，结合艺术、科学实验等实践方法，主动、自发地在博物馆中探寻所需知识。这样的场域式教育不仅有益于拓宽学生视野、激发学习兴趣，还能培养探究精神、创新思维和实践能力。
试讲结束后，来自北京教育学院石景山分院科学教育研究中心、石景山教育学会、石景山区城市文化艺术研究会的各位专家和石景山区多校的“种子教师”齐聚一堂，为联合开发冰川馆研学课程献言献策。
本次博物馆研学活动旨在收集学生及教师、专家的意见反馈，对现阶段开发完成的课程进行诊断、修改和完善工作。在此基础上冰川馆将进一步“以反思性实践驱动创新性发展”，不断优化课程设计，打造菜单式服务内容，分步实现教育体系的持续进化，充分发挥冰川馆作为“全国科普教育基地”、“北京市爱国主义教育基地”、“北京市环境教育基地”、“石景山区思政实践教学基地”的职责职能，为冰川馆教育可持续发展提供新的生机与活力。
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