6月12日，由重庆大学、四川大学联合主办的“一带一路”大学科技合作联盟校长圆桌会议在四川成都天府国际会议中心举行。中国科学技术部、坦桑尼亚教育科学技术部、重庆市人民政府、四川省人民政府相关负责人，匈牙利德布勒森大学、文莱大学等共建“一带一路”国家高校校长及哈尔滨工业大学、北京理工大学等国内高校校长，教师代表、留学生代表等近200人参加会议。

大会现场。陈林摄

本次大会围绕“跨域AI合作”等关键词汇聚全球智慧和资源，打破学科、地域和国家间的壁垒，共同探索创新教育模式，提升科研水平，培养适应未来发展需求的高素质人才。

大会还发布了“一带一路”大学科技合作联盟交流合作计划，为科研项目联合攻关、创新人才联合培养以及技术成果转移转化提供坚实的制度保障和资金保障，为推动高质量共建“一带一路”注入新动能。

与会嘉宾合影。陈林摄

合作共享：

推动全球教育、科技与人才融合发展

“人工智能飞速发展，新一轮科技革命和产业变革加速演进，加之气候环境、粮食安全等全球性问题，为高校深化合作、协同发展提出了新课题。”致辞环节，科学技术部副部长林新指出，希望联盟总结经验，深度对接共建“一带一路”国家高校资源和发展需求，推动构建教育、科技、人才融合发展的国际合作新模式，为构建创新驱动、开放包容、公平公正、共同繁荣、普惠可持续的“一带一路”科技创新共同体作出贡献。

科学技术部副部长林新致辞。陈林摄

“在信息时代的科研范式变革中，开放合作才是关键。”坦桑尼亚教育科学技术部部长阿道夫·福斯廷·姆肯达表示，此次会议不仅是积极响应“一带一路”科技创新行动计划的生动实践，更是推动全球科技创新合作、加速新质生产力发展的重要举措。希望借此契机促进共建“一带一路”国家高校在人工智能领域的经验共享和合作机制创新，为人工智能赋能全球发展贡献智慧和方案。

坦桑尼亚教育科学技术部部长阿道夫·福斯廷·姆肯达致辞。陈林摄

“高校作为教育、科技、人才的关键交汇点，是推动新质生产力加快发展的重要主体和关键力量。”重庆市人民政府副市长马震指出，重庆将进一步深化与国内外高校的交流合作，开发共享特色课程和精品教材，推动建设一批高水平中外合作办学机构和项目，共同建设一批产业技术研究院和海外研发机构，携手开启“一带一路”科技合作新篇章。

重庆市人民政府副市长马震致辞。陈林摄

“本次会议旨在进一步促进全球大学间分享信息、知识与资源，推进更宽领域、更深层次的科研合作、文化交流和人才流动，让人工智能领域更多科技创新成果惠及各国人民。”四川省委常委、宣传部部长郑莉表示，期待以“一带一路”大学科技合作联盟为桥梁和纽带，共建创新平台，共享创新资源，加强协同攻关，实现互利共赢、共同发展，为共建“一带一路”高质量发展注入更多新动力。

四川省委常委、宣传部部长郑莉致辞。陈林摄

“回望历史，丝绸之路不仅是商贸通道，更是文明交融之路。如今，我们传承丝路精神，以教育为纽带，以科技为桥梁，携手续写新时代的丝路华章。”重庆大学校长王树新表示，通过AI技术促进跨域合作，将为可持续发展注入新动能。重庆大学正着力构建“AI+”育人体系，打造智慧能源、智能制造等交叉学科平台，并依托“一带一路”大学科技合作联盟，与各兄弟高校开展全方位、多层次科研合作。

重庆大学校长王树新致辞。陈林摄

“本次会议以大学为桥梁，搭建起一座跨越地域、联通理念、共谋发展的平台。”四川大学副校长赵长生表示，四川大学愿以此次会议为契机，继续发挥地缘与学科优势，聚焦人工智能赋能教育、科技和人才培养的关键议题，共同推动大学在多边合作中的平台功能和引领作用，积极探索多边、互信、可持续的高质量合作模式，共同打造更具活力、更富内涵的国际科技合作新格局。

四川大学副校长赵长生致辞。陈林摄

全球视界：

贡献跨域AI合作的高校方案

圆桌论坛环节，与会嘉宾聚焦“跨域AI合作：共建‘一带一路’高校教育、科技、人才新生态”这一议题贡献高校方案。

埃塞俄比亚安博大学校长巴伊萨·莱塔·达诺认为，AI跨域合作面临数据主权与隐私保护法规、标准化与互操作性、地缘政治与文化壁垒等三方面挑战。他建议，建设区域性人工智能研究中心，构建多边联盟；制定统一的人工智能政策，实施伦理准则；开源人工智能工具，搭建联合科研平台。

印度尼西亚万隆理工大学校长塔塔奇普塔·迪尔加安塔拉介绍了本校关于共建“一带一路”高校教育、科技、人才新生态的具体实践。他表示，万隆理工大学正聚焦图像分割、情感分析、商业应用、交通运输等十大领域开展人工智能研究，目前已与全球顶尖高校合作发表160余篇人工智能领域国际联合出版物。

乌兹别克斯坦塔什干建筑大学校长巴赫罗姆·图拉加诺夫阐述了人工智能技术助力智慧城市建设与规划、推动绿色基建与可持续发展、赋能创新与数字化的构想。他希望，与联盟高校携手推进城市发展中的AI联合研究、在线课程与联合教学、学生和教师交流项目、创新中心与试点项目等。

文莱大学校长哈兹里·基夫莱分析了AI跨域合作的未来方向：开发AI教育平台和虚拟生态系统，共创可持续的人工智能解决方案以应对区域挑战，加强大学与行业之间的交流合作。他表示，文莱大学愿携手联盟高校，构建一个前沿的AI生态系统，推动共建“一带一路”高质量发展。

黑山下戈里察大学校长维斯林·乌克提克就该校塑造负责任的全球公民的实践经验，从三方面提出AI跨域合作的建议：基于人工智能对于医学、气候变化等特定领域的影响，召开多主题联合会议；为联盟高校专家学者提供在线讲座；为学校教职工提供联合培训项目。

黑山下戈里察大学校长维斯林·乌克提克发言。陈林摄

王树新分享了以AI赋能教育革新、科技创新、人才培养的重大经验，并提出，要以推动跨域AI合作为核心，以“一带一路”科技创新合作区为支点，以“一带一路”大学科技合作联盟为平台，以共建“一带一路”联合实验室为抓手，构建跨域AI教育开放新体系，激发跨域AI科研合作新动能，打造跨域AI人才共育新生态。

北京理工大学副校长庞思平介绍了该校的人工智能探索实践和“一带一路”合作成果，并提出通过构建AI国际化教育体系、打造AI国际化科研平台、建设AI国际化师资队伍，推动共建“一带一路”国家高校间实现合作创新、知识共享，解决共同挑战，推动可持续发展。

大连理工大学副校长王博表示，要建立科学有效的选才、用才机制，加强合作伙伴国家之间的人才交流；推进“一带一路”教育共同体建设，加强合作伙伴国教育政策的一致性；推进“一带一路”科技创新行动计划，加强新兴技术领域合作。

哈尔滨工业大学副校长帅永建议，创新教育理念，培养“智能人才”，携手推动共建“一带一路”高校学科交叉融合；深化国际合作，共享“新生态”智能红利，促进技术联合攻关与设施互联互通；加强联合治理，推动“智能向善”，加强发展战略、治理规则、技术标准对接协调，形成治理框架与标准规范。

哈尔滨工业大学副校长帅永发言。陈林摄

湖南大学副校长李肯立详细介绍了该校通过将“千年文化遗产”与“人工智能创新”相结合，实现“平台—项目—场景”三维联动，为“数字丝绸之路”提供可复制的“湖南大学解决方案”，为建设共享智能教育社区提供借鉴经验。

蒙古科技大学副校长巴德玛尼亚木·兰吉尔从虚拟教师和AI驱动的教学助手使在线学习更具互动性、使用AI工具处理和分析研究数据、基于AI学习平台提高偏远地区学生的教育可及性等方面，分析了AI在高等教育可能实施的潜在方式。

西北工业大学副校长岳晓奎建议，站位要高，积极构建国际化教育新版图；定位要准，精准对接“一带一路”新需求；举措要实，多措并举落实具体合作行动。

赵长生从推动共建“一带一路”国家高校AI教育标准化、推进AI赋能全球可持续发展、深化国际AI人才培养等三方面，提出引领构建AI时代命运共同体的川大展望。

匈牙利德布勒森大学副校长卡罗伊·佩陶以本校实践为例，分享了德布勒森大学的数字教育计划，并从共享平台与创新、科学与技术合作、人才发展与流动、联合实验室搭建等方面介绍了人工智能的合作模式。

马来西亚理科大学副校长哈比巴·A·瓦哈布就该校在癌症研究、可持续性研究、半导体研究等重点领域的研究成果展开分享。她表示，学校还在医疗康养、公共安全技术等领域进行国际研究与合作。

缅甸仰光大学副校长丹达昂认为，跨域AI合作潜力巨大，能够提升共建“一带一路”国家高校实力；通过共建一个涵盖教育、科学和人才发展的AI生态系统，能够推动大学可持续科技创新；政校企必须采取行动，建立牢固可靠的人工智能伙伴关系。

互动问答环节。陈林摄

会议期间，高校师生代表还就如何将AI与城市规划、文化保护相结合，如何利用人工智能推动生态环境建设等问题踊跃提问，与会高校校长以全球化视野，着眼于人工智能的发展前景，分享了各校的经验和未来思考。

“一带一路”大学科技合作联盟主席王树新作总结发言。他表示，展望未来，高校需通过课程改革、校企合作和国际交流等方式，为学生提供更广阔的学习和发展空间，使之成为未来推动可持续发展的中坚力量。在AI跨域合作过程中，高校需深化与政府、企业的合作，建立更加开放包容的合作机制，确保科技创新成果惠及更广泛的社会领域。

当天下午，还举行了“一带一路”大学科技合作联盟第三次理事会，围绕多边对话、信息共享、制度建设等层面凝聚共识，擘画未来发展蓝图。会上，联盟新增印度尼西亚万隆理工大学、乌兹别克斯坦塔什干建筑大学、湖南大学、四川大学等4个成员单位，并现场进行授牌。至此，联盟高校达到19所。(晏红霞)