【铸牢共同体 中华一家亲】市第八中学多举措厚植“共同体”情怀 让民族团结之花绽放校园
近年来，我市第八中学深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，以民族团结进步教育为抓手，通过打造“三块地”，坚持“三结合”教育，培育“十个一”活动，实现民族团结进步示范创建与教育教学、校园文化、特色活动、家校合作相融合。先后被评为自治区“民族团结进步创建示范学校”、银川市“民族团结教育模范集体”、灵武市“民族团结进步创建先进集体”等荣誉称号，民族团结进步教育已成为学校工作的一张靓丽名片。
打造平台夯实基础
建好民族团结进步教育“三块地”
班级园地，制作民族团结进步教育展板。方寸之墙展鸿鹄之志，咫尺之间显班级风采。学校每学年组织学生通过自主设计制作主题展板，用独有的视角和笔触描绘出各族人民平等、团结、互助、和谐的美好画面，真正实现将宣传“小阵地”转变为学校践行德育的“大课堂”。
校园阵地，打造民族团结进步文化长廊。学校利用楼道空间打造“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”主题文化长廊，展示习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、党的民族政策、56个民族基本常识以及组织开展民族团结进步教育活动等方面内容，突出民族团结进步教育工作的重要意义。
特色基地，创建民族团结进步教育展厅。学校充分发掘本土文化资源，通过建设“民族团结进步教育展厅”，将各民族交往交流交融的历史记忆在公共空间中情景化呈现。充分利用图文声像等形式，将中华文化形象地展现出来，让各民族共有共享的中华文化符号和形象看得见、摸得着、感受得到。
拓宽渠道创新载体
坚持民族团结进步教育“三结合”
坚持民族团结进步创建与校园文化建设相结合。组织开展非物质文化遗产传承教育进校园活动，开设独具特色的马氏口弦弹奏技艺和王天贵剪纸技艺等非遗传承兴趣小组，让各族师生在沉浸式体验中深刻认识中华民族是经过长期交往交流交融形成的相互依存、多元一体、高度凝聚的共同体。
坚持民族团结进步创建与教育教学工作相结合。加强道德与法治、语文、历史、地理等学科集体备课，打造一批优质课、精品课、示范课，扎实推进民族团结进步教育进课堂、进学生头脑。进一步拓宽课程实践场域，组建舞蹈、口弦、剪纸、竹竿舞等20个特色社团，开展“千名教师访千家万户”活动，实现课堂教学与社会实践的有效衔接、有机融合，让民族团结进步教育走出校园，走进乡村，实现“墙里开花墙外香”。
坚持民族团结进步创建与家庭教育相结合。鼓励家长带学生到景区参观游览，并定期举行游览体验交流活动。家长志愿者积极参与日常教育中，结合专业和工作特点定期为学生开设讲座，内容涉及历史、国防、安全和法制等，使学生多方位地接受国情和民族团结进步教育，让中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心中。
多措并举有的放矢
培育民族团结进步教育“十个一”
通过举行一次升旗仪式、举办一次知识讲座、召开一次主题班会、制作一期专题板报、创作一期班级展板、观看一部教育影片、组织一次绘画手抄报评比、举办一次知识竞赛、组织一次征文活动、开展一次演讲比赛，全方位、多层次、宽领域扎实有效开展铸牢中华民族共同体意识主题教育活动，使“三个离不开”“五个认同”思想深深扎根各族师生心中，不断增强向心力和凝聚力，营造各族师生相互尊重、相互学习、相互理解的良好氛围。
记者：陈 锐
本期编辑：杨立鹏
责任编辑：卜 雨
审 核：蒋 涛
签 审：陈玉华
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