童心童趣创环境评比交流促成长_教育文化

创始人

2025-06-20 04:50:09

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为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，发挥环境作为“隐性课程”的教育价值。6月9日上午，阜阳市颍东区插花镇中心学校开展环境创设评比活动，本次活动在插花镇中心幼儿园举行。

活动中，各位教师立足幼儿年龄特点，巧妙利用有限空间，将主题课程、区域活动与幼儿作品有机融合，呈现出丰富多彩的班级环境。

小班环境温馨有趣，以暖色调为主，创设“娃娃家”“动物乐园”等情境化区域，搭配低结构材料和生活化游戏道具，缓解入园焦虑，激发幼儿探索兴趣。

中班环境以互动探索为主，结合主题活动，如“餐饮面馆”“神奇的植物”“交通工具”等，设置可操作的墙面互动栏、自然角观察记录表，支持幼儿在动手实践中积累经验。

大班环境以发展幼儿自主学习能力为主，突出幼小衔接元素，如“天气预报站”“时间管理墙”“项目探究区”，培养幼儿的自主学习能力与责任感。

最后，插花镇学前教育中心教研组组长李晓梅对本次活动进行总结，并对大家的表现给予肯定，希望大家在接下来的区级比赛中取得更优异的成绩。

此次评比不仅展现了幼儿教师们的巧思与智慧，更在交流中拓宽了环境创设的思路。未来，插花镇辖区各幼儿园将持续以幼儿发展为本，让环境真正成为孩子们互动、探究、成长的乐园！

（陆倩倩李晓梅安青网：徐徐）

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