技术赋能 构建社区托育生态圈
技术赋能 构建社区托育生态圈
“学能班”定制个性化课程。
近日，成都天府新区将军碑社区卫生服务中心“医教融合学能发展班”温暖启航。这是该中心深化“医中有教、教中有康”创新实践的重要举措，以技术赋能与深入基层的服务模式，为学龄期儿童打造科学康复与成长支持体系。“‘学能班’每年寒暑假开设，解决辖区家长工作忙碌、无暇照料孩子的难题。”该中心相关负责人介绍，“今年已开课半个月，我们收到了家长的诸多好评。”
据了解，该中心“学能班”创新构建“专业医教团队+系统性家长培育+全方位社会支持”的“1+1+1”模式，下沉社区，打破传统界限，打通“康复医疗机构—家庭—学校—社区—从业机构”全链条，为儿童提供“生理—心理—社会—环境”多维度科学干预。此模式延续了集团在特殊教育学校“送康入校”和幼儿园试点“康复+早教”的成功经验，将融合服务延伸至社区。
科技为康复服务注入新动力。该中心借助AI精准评估系统，构建孤独症倾向“早发现—早诊断—早干预”闭环管理；运用VR情景训练技术，将康复动作转化为沉浸式任务，提升儿童参与度，让治疗过程充满趣味。同时，依托智能管理系统革新服务全流程，家长端可实时同步训练计划，还创新性开发“AI预问诊”功能，打通康复落地的“最后一公里”，使康复服务可及、可视、可持续。
“学能班”还定制个性化课程体系，助力孩子自信衔接小学。由特教教师、康复治疗师、心理辅导师组成的跨学科团队，基于精准评估为每个孩子定制IEP方案，涵盖语言康复与表达力等五大能力模块，通过场景化教学实现能力转化，降低幼小衔接坡度。
此外，“发展班”注重家校社共育，定期举办家长沙龙，提供一对一家庭干预策略指导与情感支持，创设包容性环境，组织特殊儿童与普通学生互动，链接社区资源提供实践平台，构建支持儿童成长的友好生态圈。
“‘学能班’的开办，正是技术赋能基层、重塑儿童康复新生态的生动实践。”接下来，该中心将持续深化“医教康”融合模式，开发个性化方案，打造康复新体验，在基层社区书写儿童康复的温暖篇章。
华西社区报记者 朱佳慧 中心供图