眼下正值毕业季,毕业生们收拾行囊陆续离校。然而近日两所高校错发的毕业证书却让人有点堵心:湖北一高校将学位证的“授予”印为“授子”,湖南一高校居然把毕业证上的“准予毕业”错打成“准予结业”!一纸毕业证书,暴露出如今高校管理体系的粗糙与失守,不得不让人叩问:大学作为文化传承发展之地,高校应有的“治学严谨”体现在哪里?
毕业证书,是对学生在校学习成果的最终认定,当然马虎不得。从文本的设计审核到校领导盖章签发,证书制作涉及学校上下多个部门。然而此次毕业证书的乌龙事件,说明相关各个部门都没有走心。将“审核”化作“走过场”,只盖章不看内容、只签字不问细节,让“层层把关”沦为“层层甩锅”,最后都以“印刷厂失误、加急重印”搪塞过去,这种轻描淡写的回应,让高校立德树人、治学严谨的形象崩塌。
AI重塑教育生态的今天,高校教务管理疏漏引发的警示意味尤为强烈,智能媒体时代的高校教育已然面临各种挑战。利用AI技术,学生能轻松实现资料检索、知识生成甚至论文写作。高校若连毕业证都无法严谨制作,如何让人相信其学术“含金量”?大学教育的尊严何在?
事实上,AI时代高校的“含金量”不在于知识灌输,而在于教学生“AI做不到的事”,比如,培养学生具备良好的判断力、执行力和认真严谨的行事作风。高校应当着力以创新思维重构人才培养模式,通过知识传授和严格的学术训练,培养大学生具备“问题发现力与复杂问题解决力”。在AI浪潮里守住高校教育的“不可替代性”,才是高等教育在AI技术狂飙时代面临的主要问题。
作者:2024级新闻系本科生 曾诗雨;指导教师:黄玲
本专栏作为产教融合课程实训项目,由辽宁师范大学文学院、半岛晨报合作推出