AI如何进校园｜吉林市松江东路小学校这样让课堂“智”动起来！
AI赋能教育
为发挥骨干教师示范引领作用，深化课堂教学改革，探索智慧教育新路径，持续提升教育教学质量，近日，吉林市松江东路小学校成功举办了“AI赋能教学 智启新课堂”第二届教学能手课堂教学展示活动。本次活动能手教师进行示范引领，探索以“学”为中心、以活动为主线、以成长为目标、深化AI技术融合的智慧教育新样态。
AI深度融入，课堂智慧升级
本次展示中，AI技术深度融入课堂，成为精准施教的得力助手。姜奕丞老师的音乐课上，利用AI开发智能游戏，促进学生在游戏中掌握学科素养知识，突破教学难点。谢瑶老师在心理课堂上利用AI赋能教学设计，创设生动的“拯救星球”教学情境，学生与智能体进行人机对话，教师即时调整活动节奏、引导深度交流，使情感引导与心理支持更具针对性。AI正从辅助工具升级为提升课堂效能、实现个性化育人的关键引擎。
“云端”评课互动，教研无界延伸
本次活动创新引入“希沃评课系统”，有效打破教研时空壁垒，打造教学研究新样态。老师们通过系统在线实时观课、即时发送评语互动交流，碰撞思想火花，有效促进教师一边听课、思考，一边优化、创新，推动教学研究更加深入；同时，在教研组织上也更加灵活，教师可在课后观看课程视频回放参与评课。这种线上线下融合的评课模式，极大地拓展了教研的广度和深度，真正实现了共研、共思、共讨。
以评导学，转变教学方式
学校紧密结合“以学为中心”的核心教学理念，精心设计科学评课量表，着重关注学生的参与度、思维深度、活动效度及核心素养目标的达成情况。老师们在线上交流时，既能畅谈观点，更能依据量表维度，结合课堂真实情境做出个人评课；同时AI系统还会对课堂教学行为生成分析报告，进行综合评课。本次活动线上互动交流热烈，共收集到高质量评课反馈88份，课堂互动交流记录达200余条。教师们对原教学设计进行二次优化与精准改进，促进教师对教学的反思，推动教学实践螺旋上升。
本次教学能手展示活动，不仅充分展现了骨干教师扎实的专业素养与创新活力，更是学校深化“AI赋能教学”战略的一次成功实践与创新突破。通过这种技术深度融入、理念高度契合、过程循环优化的深度教研模式，学校正持续提升教育教学质量，为每一位学生的全面成长与未来发展注入更强劲的智慧动力。