开学噩耗：数学老师又双叒叕换了！七年级3位，八年级第4位已就位_教育文化

创始人

2025-08-04 20:32:37

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一位家长吐槽，小孩今年新八年级，七年级的时候数学老师换了3次，开学这又要换了。

这不是孤例。仿佛一夜之间，讲台上的面孔成了“流动的风景”。老师换得太勤了！

当老师如同走马灯般轮换，最直接的损伤莫过于学生：

为什么老师留不住了？流动背后是复杂难言的痛：

1. 编制内外，冰火两重天： 编制教师稳定体面，但编制有限；大量合同制教师待遇低、保障弱，职业认同感稀薄。同工不同酬，人心怎能不浮动？

2. 年轻教师“压力山大”： 课时、杂务、评比、考核层层加码，部分年轻教师坦言“身心俱疲”。理想撞上现实，有人只能选择离开。

3. 光环褪去，尊师重道遇冷？ “孩子不能批评”“家长随时投诉”，教育环境悄然变化，老师进退维谷，职业尊严感被不断消磨。

4. “县管校聘”下的隐痛： 政策初衷是优化配置，但实际操作中，部分教师被迫“被流动”，稳定性大打折扣。

教育不是快消品，孩子的成长经不起频繁“拆盲盒”！

家长如何稳住孩子的小船？

我们更需追问与呼吁：

教育是静待花开的艺术，需要时间沉淀和情感联结。当讲台成了旋转门，转走的不只是老师的身影，更是孩子对学习的安全感与归属感。 我们理解个体选择的权利，却也痛心于这种高频更换对幼苗成长的干扰。

稳定不是保守，而是对成长规律的敬畏。 呼吁关注教师群体的真实处境，从制度到环境，筑起一道留住人才的温暖堤坝。因为孩子的数学题可以重做，被频繁打断的学习信心与师生情谊，却可能成为难以修补的裂痕。