金塔县幼儿园多维赋能 锻造新时代高素质幼师队伍
教师是幼儿园的灵魂，更是幼儿成长的引路人。近年来，金塔县幼儿园始终坚持将教师队伍建设置于幼儿园发展的核心地位，视为提升保教质量、实现育人目标的关键支撑，以教育家精神为指引，通过思想铸魂、专业赋能、实践创新三维发力，打造出了一支“有爱、有智、有行”的幼师队伍。
强化思想引领，筑牢师德根基。县幼儿园将教育家精神的学习与传承作为师德师风建设的首要任务，依托教职工大会、专题学习安排及网络学习平台，通过线上线下相结合的方式，组织全体教师深入学习优秀教育家的成长历程、育人智慧与教育理念，深刻领悟其“心有大我、至诚报国”的精神内涵。同时，紧密结合保育教育实际和教师思想动态，创新开展“金塔县幼儿园师能七项基本功竞赛”活动，成功举办了“守教育初心 正师德之魂”演讲比赛、“育人故事”讲述分享以及“我喜欢的教育家”推荐学习等系列活动，引导广大教师坚定理想信念，厚植教育情怀，自觉将“为党育人、为国育才”的使命担当融入日常教育教学工作。
聚焦专业精进，提升育人本领。不断深化专业理论学习与实践转化，组织教师系统研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，鼓励教师将理论知识创造性地应用于一日活动组织、环境创设、游戏指导等保教实践。持续强化教学基本功训练，高度重视教师弹、唱、跳、画等专业技能，通过常态化的训练、展示与考核，不断提升教师的艺术表现力和教学辅助能力。创新教研模式促进深度反思。积极推行“半天无课日”制度，为教师提供充足的集体研讨、同伴互助和自我反思时间，营造浓厚的学习研究氛围。充分发挥骨干教师、名师的示范引领作用，启动并深化“青蓝结对”工程，通过一对一的指导帮扶，重点提升青年教师在教学活动设计实施、幼儿行为观察分析与支持、卫生保健规范落实等方面的能力。常态化开展骨干教师示范课、新教师汇报课、课程研讨等活动，鼓励教师走上讲台展示风采，在“以课促研、以研促教”的良性循环中实现教学相长。
深化实践创新，赋能保教提质。将教育家精神融入保育保教全过程，引导教师在实践中践行教育理念，提升育人实效。始终践行“顺应童真、还原天性、根植习惯、润德启智”的办园宗旨，在保教工作中始终坚持保育与教育相结合的原则，要求教师以极大的耐心和细心关注每一名幼儿的需求与发展。积极探索实践“五心养成教育，三年启蒙一生”的德育工作机制，鼓励教师将中华优秀传统文化教育有机融入幼儿园课程与环境。教师们主动探索，将国学启蒙、传统节日文化、民间艺术、美德故事等元素，巧妙渗透到主题教学、区域活动、环境布置及幼儿一日生活的各个环节。在课程实践中，教师们精心设计并组织开展了“阳光体育”活动、“科学小实验”探究、“五一劳动小能手”实践、传统节日主题庆祝以及走进图书馆、科技馆等社会研学活动，切实落实了让幼儿“在快乐中生活、在游戏中探索、在行动中学习、在经验中发展”的教育理念。（图文/张琼）
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编辑：孙 悦
来源：金塔县幼儿园