把溺爱当成尊重，容易导致孩子失去边界感；把放纵当成尊重，必然导致孩子失去责任感；把放权当成尊重，可能导致孩子妄自尊大。

尊重不等于溺爱。如果家长无原则、无底线地宠爱孩子，会误导孩子的认知，让孩子失去边界感

小路今年11岁，上小学五年级，学习成绩中等。最近半年，小路有失控的迹象，无论什么事都喜欢跟家长讨价还价，而且任性妄为，动不动就用拒绝上学来威胁家长。

小路的妈妈贾女士很重视教育，读过不少家庭教育方面的书，懂得尊重孩子的重要性，但是在实践中她发现，她越尊重小路，小路越叛逆。

通过两个小时的交流，我发现贾女士对“尊重”有严重的误解，表现在以下三个方面：

第一，把溺爱当成尊重，导致小路失去了边界感。

贾女士和丈夫对小路百般宠爱，小路提出的要求只要不太离谱，他们都会满足。

比如，上幼儿园时，小路发现自己的儿童手表没有其他小朋友的先进，要求换新的，贾女士略一迟疑，小路马上摘下手表扔进河里。贾女士有点生气，但总不能让他没有手表可戴，只好花1000多元给小路买了最新款的儿童手表。

贾女士的理由是：“小孩子也要面子，否则就没有自尊。在小朋友面前，他的手表不上档次，他会没面子；在我面前，他的要求不被满足，也会没面子。我用1000多元买来了两份自尊，想想还是划算的。”

一天，小路在幼儿园抢夺玩具，把一个女孩打得鼻子出血，老师要求贾女士回家教育教育小路。回家的路上，小路提心吊胆，不知道会受到怎样的惩罚。没想到，贾女士只是问了问冲突的过程，没有采取任何惩罚措施。

“孩子已经知道错了，我应该尊重他的羞耻心。”贾女士说，“再说，哪个当妈的不护短？那个被打的女孩也还手了，为什么要让小路一个人承担责任？”

我告诉贾女士，尊重不等于溺爱。如果家长无原则、无底线地宠爱孩子，会误导孩子的认知，让孩子失去边界感，觉得自己可以为所欲为，即使犯错，也有家长替他承担责任，最终变得自私、任性。

第二，把放纵当成尊重，导致小路失去了责任感。

从小到大，小路在学才艺方面至少花了4万元冤枉钱，因为他总是半途而废，不仅才艺没学到手，还浪费了不少学费和器材费。

“如果我逼着小路学才艺，那是对他的不尊重。”贾女士振振有词地为自己辩护，“学费、器材费打了水漂我也心疼，但与小路的童年快乐相比又算得了什么？我必须尊重小路的意愿，保护他的求知欲。”

贾女士对小路的“尊重”，其实是放纵。表面上看，她把小路的意愿放在第一位，但是没有制定必要的规则，小路就像脱缰的野马，做事很难有成效。比如：交学费前要考虑清楚，不能反悔；练习的时候要耐得住寂寞，不能只有三分钟热度；遇到瓶颈要刻苦攻关，不能轻言放弃。

没有规则的约束，加上缺乏自我管控能力，小路学才艺容易失去责任感，想学就学，不想学就放弃，最终什么也没有学到。

第三，把放权当成尊重，导致小路妄自尊大。

贾女士对小路的“尊重”，简直到了低三下四的程度，凡事都要询问小路的意见，把“好不好”挂在嘴边。

比如：天凉了，贾女士把秋裤放在小路的床头，柔声说：“宝贝，今天降温了，穿上秋裤好不好？”早上把小路送到学校大门口，贾女士按捺住焦急的心情，对小路说：“宝贝，马上要打上课铃了，紧走几步好不好？”

被贾女士过度尊重，小路渐渐形成了以自我为中心的错误观念，不能接受批评和失败，更不懂得尊重家长的感受，越来越叛逆。

贾女士告诉我：“有一次，我们一家三口外出就餐，小路的爸爸先到，点好了菜，都是小路平时爱吃的。没想到，小路觉得点菜没有询问他的意见，大发雷霆，非要退菜不可。现在看来，都是我的过度尊重把他惯坏了！”

家长应该尊重孩子的选择权，但不能放任孩子胡乱选择

相比那些忽视孩子、动不动就贬低孩子的家长，贾女士愿意尊重孩子实属难能可贵，只是分寸感没有把握好。

我告诉贾女士，以后除了注重培养小路的边界感、责任感，让小路懂得尊重长辈，还要在生活小节上下功夫，不妨参考“三许三不许原则”：

1. 允许孩子有选择权

家长应该尊重孩子的选择权，但不能放任孩子胡乱选择。

比如，家长问：“宝贝，今天想听睡前故事吗？”孩子狮子大开口：“我要听10个睡前故事。”家长要温柔而坚定地拒绝：“10个故事听起来一定很过瘾，但我们只有半小时时间，还是选1个最想听的吧，其余9个，我们留到以后再讲。”

2. 允许孩子有隐私

即使是上幼儿园的孩子也有隐私，家长要予以尊重，替孩子保守秘密，否则一定会伤害孩子。比如，家长把孩子尿床的事透露给幼儿园老师，就会让孩子感觉很丢脸。

进入青春期后，孩子会有更多的小秘密，家长也要予以尊重，不能以保护孩子为名搜查孩子的房间、偷看孩子的手机和日记，更不能小题大做，大肆宣扬。

如果孩子向家长敞开心扉，讲述自己的秘密，家长一定要耐心倾听，替孩子保守秘密，否则，孩子会关闭亲子沟通的大门。

3. 允许孩子有独立性

凡是孩子力所能及的事情，比如收拾书包、打扫房间等，家长都应该鼓励孩子尝试。哪怕孩子开始时做得不完美，家长也不要打击，而要给予指导，培养孩子独立做事的习惯。

培养孩子的独立性意义重大，说到底，孩子学习、考试、工作、恋爱都要独立完成，如果从小养成依赖家长的习惯，将来会寸步难行。

4. 不允许孩子做事没规矩

所谓规矩，就是为人处世的标准。孩子心中有规矩，就会有所敬畏，自觉约束自己的行为，与人和谐相处。

比如，孩子扔垃圾时，把垃圾袋往垃圾桶旁边随便一丢了事，家长不应该视而不见，而要马上制止，告诉孩子“小处不可随便”的道理，让孩子纠正自己的行为，把垃圾扔到垃圾桶里。

5. 不允许孩子不做家务

引导孩子做家务，目的不是减轻家长的负担，而是培养孩子独立生活的能力，对孩子的生活和工作都会有巨大的帮助。相反，家长如果习惯于包办代替，就是在培养“巨婴”，害人害己。

6. 不允许孩子自私自利

家长溺爱孩子，很容易让孩子养成自私自利的毛病，视别人的付出为理所当然，而且不懂得感恩和回报。这样的孩子，长大以后不会有好人缘。

END

作者：云 燕

编辑：壮青青

文章来源：

《妇女生活·现代家长》2025年第6期