2025新教材沪教版六年级英语（上册）电子课本(最新高清pdf版-可下载打印)_教育文化

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2025-08-22 14:42:28

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沪教版六年级英语（上册）电子课本可以方便大家随时随地预习或复习课本知识，为此，我们找到了沪教版六年级英语（上册）新教材电子书教材的全部内容，以高清图片的形式呈现给大家，希望能够提高大家的学习效率。

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沪教版六年级英语（上册）新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

六年级是英语听力打基础的关键阶段，提升听力需要结合 “输入积累”“针对性练习” 和 “习惯培养”，以下是具体且可操作的方法，分为基础、练习、技巧三个层面，适合小学生逐步掌握：

一、打牢基础：从 “能听懂” 到 “听得清”

听力的核心是 “识别声音与含义的对应”，六年级可以从最基础的 “音、词、句” 入手，避免听时 “模糊一片”。

1. 抓牢 “发音规律”，避免 “单词熟但听不出”

很多时候听不清，不是单词不认识，而是 “发音和想象中不一样”。六年级可以重点练：

字母组合发音：比如 ea 在 teach（/iː/）、head（/e/）中的不同；ow 在 window（/əʊ/）、cow（/aʊ/）中的区别，把课本里的单词按 “发音组合” 分类记（比如把 rain train wait 归为 /eɪ/ 组），听时听到对应发音就能快速联想单词。
连读和弱读：英语里会把相邻单词 “连起来读”，比如 “not at all” 会读成 “/ˈnɒt ə tɔːl/”（听起来像 “not a tall”）；虚词（如 the a of）会弱读（the 在辅音前读 /ðə/，元音前读 /ðiː/）。可以对照课本录音，把常出现的连读句子标出来（比如课本对话里的 “What are you doing?” 实际读时 “What are” 会连为 “/wɒt ɑː/”），多跟着模仿，听时就不会 “卡壳”。

2. 积累 “高频场景词”，建立 “听力词汇库”

听力常围绕 “校园、家庭、日常活动” 等场景，六年级可以整理这些场景的高频词，听时听到就能