#夏季图文激励计划#

你的作文还在“死”很多次吗？——让语言“活”起来的魔法课

同学们，你是不是也经历过这样的窘境——明明内心翻江倒海，落到笔头却只剩一句“我高兴死了”？今天这堂课，老师就带你解锁让作文语言“起死回生”的魔法，让你在中考考场上写出让阅卷老师眼前一亮的精彩文字！

一、诊断室：我们的语言怎么了？

病例分析：“死”了很多次的对话

看看这两个同学的对话，短短几分钟居然“死”了这么多次：

“爸爸送我一副军棋，我高兴死了”

“有只老鼠爬上床，把我吓死了”

“题目难得要死”

“运气好得要死”

“好看得要死”

“好吃得要死”

病因诊断：语言贫血症！只会用“死”这个万能词，缺乏表现力和感染力。

治疗方案：让语言“活”起来

修改前：有只老鼠爬上床，把我吓死了。（苍白无力）

修改后：“前天夜里，静悄悄的。突然感到脑门上‘啪’的一下，连忙拉开灯一看，竟是一只超大老鼠！我浑身汗毛唰地竖起，话都卡在喉咙里，皮肤上瞬间冒出一层鸡皮疙瘩……”（有声有色，如在眼前）

二、训练营：同一意思，不同表达

平淡如水 生动如画

她长得很瘦 她瘦得像秋野里一株孤零零的高粱秆

天黑了 太阳羞答答地偎进山的怀抱

开学我很高兴 开学第一天，我像一只发现粮仓的小老鼠，快乐得要飞起来

妈妈给了我一切 妈妈是港湾，我是小船；妈妈是热土，我是种子；妈妈是蓝天，我是白云

老师点评：同样的意思，为什么右边的表达更有魅力？因为它们调动了读者的感官，让文字有了画面感、温度感和节奏感。

三、加油站：中考考纲怎么说？

基础要求：语言通顺

规范、准确、流畅，没有语病——这是底线，必须守住！

发展要求：有文采（加分项！）

• 用词贴切，句式灵活

• 善用修辞，文句有表现力

• 这是让作文从“合格”跃升到“优秀”的关键

四、精品间：向大师学语言魔法

看看朱自清先生怎么写春天：

“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪...花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”

魔法解析：

1. 绘声：“嗡嗡”的蜜蜂声——听觉冲击

2. 绘色：红似火、粉似霞、白似雪——视觉盛宴

3. 绘态：“你不让我，我不让你”——拟人活化

实战演练：如何表达“我很高兴”？

• 比喻：心里像炸开了一朵甜蜜的烟花

• 拟人：手中的笔在纸上跳起了欢快的踢踏舞

• 借景抒情：窗外的麻雀叽叽喳喳，仿佛在为我唱响欢庆的歌

五、急诊室：空泛病变具体文

病文：考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

治愈文：成绩公布了！哈，数学100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让全世界分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受祝贺。谁知耳边飘来的却是：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来得分也自豪？”“嘻嘻嘻...”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光瞬间变得冷飕飕的。想哭？不！我要用更多的100分证明：我这只麻雀，注定要变成凤凰！

治愈秘诀：加入语言描写、心理活动、环境烘托，让情感有层次地呈现。

六、魔法库：七大让语言变美的秘诀

魔法一：化简为繁添修饰

原句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。

魔法句：清晨，（明媚的）阳光（柔柔地）洒向我的卧室，（轻盈的）小鸟在树梢（婉转地）歌唱。

魔力升级：她笑了→她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

魔法二：化繁为简用成语

成语如珍珠，形式简洁却意蕴丰富。多积累、巧运用，让文章熠熠生辉。

魔法三：善用修辞增形象

• 比喻：大海像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来

• 拟人：春天，一把雪再也撑不住了，扑哧一声将冷脸笑成花面

• 排比：美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云...

魔法四：精选词语添感情

原句：爸爸妈妈有出门了，每天都是这样...将我一个人留在家里

魔法句：爸爸妈妈又出门了，每天都是这样...将我一个人扔在家里。桌上的台灯发出惨白的光芒，像一只失神的眼睛盯着我。

动词炼金术：

原句：我掀开被子，从床上爬起来...

魔法句：我蹬开被子，翻下床来，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下...

魔法五：活学巧用添诗意

古诗文魔法：

• 我在“落花流水春去也”中感受李煜的无奈

• 在“人生如梦，一樽还酹江月”中体味苏轼的压抑

• 在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照的心语

名著魔法：

我的心开始与鲁滨逊一起流浪，在孤岛上经历凄风苦雨；开始寻找吉卜赛姑娘优美的身影，体味她对加西莫多的震撼...

魔法六：幽默风趣添魅力

大词小用：我脸上的“小痘痘”“大势已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守阵地”

化用古诗：仰天长啸出操场，我辈何时能减肥

专业术语：化学老师的眼中发出镁燃烧般耀眼的光芒，瞳仁像高速电子般移动

魔法七：化抽象为具体

抽象：这里很静

具体：四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上

七、实践园：魔法训练营

小试身手（任选一题）：

1. 用三种不同的方法描写“紧张的心情”

2. 为你的班主任画一幅“文字肖像”，要求生动形象、特点鲜明

3. 用一段话描写“放学后的校园”，要求有声有色、有动有静

中考链接：

以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，运用今天学到的至少三种魔法，写一个200字左右的精彩片段。

八、老师寄语

同学们，语言是有生命的，它需要我们用眼睛去观察，用心灵去感受，用智慧去创造。从今天起，做一个语言的魔法师吧！让我们的作文告别“死”了很多次的尴尬，迎来百花齐放春天。

记住：文无定法，但生动有法；文无捷径，唯多读多写是径。期待在你们的作文中看到越来越多的精彩！

板书设计：

一、诊断：语言贫血症

二、药方：七大魔法

1. 添修饰（化妆术）

2. 用成语（精华液）

3. 善修辞（魔法棒）

4. 炼词语（点金术）

5. 引诗文（营养剂）

6. 添幽默（调味品）

7. 化具体（显形术）