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高 鑫

利川一中2025届1班学生

高考化学成绩：100分（满分100分）

高考总分：651分

化学老师：朱方仕

班主任：蒲东风

录取院校及专业：华中科技大学计算机科学与技术

分享体会

亲爱的学弟学妹们：

大家好！我是来自利川一中2025届高三（1）班的高鑫，很荣幸能与大家分享我在化学学习上的一些心得体会。首先，我想对所有辛勤教导我们的老师们表示最诚挚的感谢，没有他们的悉心指导，我不可能取得今天的成绩。同时，也感谢我的同学们，是你们的陪伴和鼓励，让我的学习之路充满温暖和动力。

在2025年高考中，我有幸在化学科目上取得了100分（满分）的成绩。很高兴能有机会为大家分享化学学科的备考经验，希望对你们有所帮助和启发。

与君共勉

01

恩师引领，兴趣是最好的老师

俗话说兴趣是最好的老师，而我对化学的浓厚兴趣来源于我的化学老师朱方仕老师。朱老师的讲课风格风趣幽默，经常教给我们易于理解化学知识的小口诀，譬如：通过“有醇则无醇，无醇则有醇”来理解卤代烃的消去反应与水解反应；还有“原电池里浮只羊，电解池里两只羊”来理解电化学装置发生的化学反应。朱老师把高中繁杂的化学知识讲解得深入浅出、条分缕析，在课堂上也经常留出充足的时间给我们交流讨论，让我们学得轻松又愉快。回想整个复习备考过程，我们总是紧紧跟着朱老师的节奏，按老师的要求把事情做到位，并且总结自己个人适用经验，保持优势学科的稳定发挥。

02

集中精力，发挥主观能动性

化学是一门知识点繁多且相互联系紧密的学科。在课堂上只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住知识的重点，才利于对知识的理解和吸收。老师上课时，眼睛要盯着老师的板书，老师讲解时，眼睛要盯着老师的动作和表情，紧跟着老师的思路走，在集中精神听讲的同时，还要发挥个体的主观能动性，积极参与交流讨论。要提高听课效率，重要的是对老师的讲解进行思考，主动地去吸收老师所讲的内容，发挥个体的能动作用。每一节课，朱老师都会留5-10分钟的时间给我们交流讨论，便于及时回顾、巩固、应用知识。交流讨论不仅能帮助我巩固记忆，还能让我及时发现并解决理解上的疑惑，这种即时的反馈对于加深理解和记忆有着不可小觑的作用。多交流，你会发现自己的思维更加开阔，也会发现身边的同学也很有才。

03

夯实基础，理解化学核心概念

吃透教材是根本，逐字阅读并标注重点，尤其是黑体字、定义和公式。除此之外便是书本上的一些小字部分，其中涉及到的重点知识点也是常考点，需要自己抽课余时间去了解，开拓眼界。复习过程中要经常整理笔记，高中化学的笔记在我看来是最多的，知识点多并且杂，牢记这些知识点才能够充分打开自己的思路，由点到线再到面就像拼图一般，以学习氮气为例，刚开始要知道其物理性质与结构，再到氮气的固定，实验室制备，用途，重要的化学反应以及氧化物等等，甚至可以去思考为何N₂比N₄更稳定等。通过形成有关化学的知识网络结构系统，建立起知识结构框架，熟记什么知识在哪本书，必修还是选修，大概在这本书的前面或者后面等等，会非常有助于大家在找不到知识点或者生疏时节省时间。再者，熟记知识点所在位置也有助于大家串联知识点，比如必修二的后半部分有一部分的有机内容，专门复习有机时就可以先看必修二再看选修三，从而将知识点串联起来。

04

学会分类，有效而迅速地解决问题

分类是学习化学的一种常用的基本方法和重要思想，分类的目的是认清事物的特点，然后分门别类地解决具体的化学问题。化学物质极其丰富，既有其个性，也有与其它物质相同(或相似)的地方；同样，物质的变化也是多种多样的。学会或理解从不同角度对物质及其变化进行分类，然后在解决某些问题时把某种物质或变化归到某一类中，用“类”的思想去解决问题，容易把握问题的实质，找到解决问题的方法及思路，从而有效而迅速地解决问题。

在分类掌握知识点后便可以开启刷题之路。切记不要知识不熟悉就盲目刷题，刷题时要注意高效刷题，总结规律，分板块刷，分题型训练。

选择题：用老师讲的通法通解去解答选择题，侧重基础概念和快速判断（如离子共存、化学平衡）。当然，选择题也有一些好用的技巧如排除法，从选项入手（也就是有矛盾的两个选项）

综合题：工业流程、实验探究、有机推断等，需总结答题模板。这类题型综合性强，更考查整体知识掌握情况，同学们可以针对自己薄弱环节入手，在刷题中找出自己答题思路中的漏洞，从而提升自己的学科素养。

化学计算：掌握守恒法（质量、电荷、电子）、差量法、关系式法等技巧。最头疼的应该是平衡常数的各种计算，对此最常规且好用的便是三段式，还可以适当延伸元素守恒等其他的简便方法，但在众多方法之中要熟练掌握两到三种，以便应对各种题型。

化学方程式书写： 熟记常见反应（如金属与酸、盐类水解）。书本中的化学方程式要记牢，关于反应物与生成物前的系数可以不记，重在理解配平原理与方法，要在配平过程中不断提升陌生化学方程式的配平能力。

整理错题：定期总结错题，避免同样的错误再次发生。分析错误原因（计算失误、概念模糊、审题偏差），归类高频考点。高中学习化学时间有限，改错我更建议在原题目上进行，但不要将自己的试卷，练习册扔掉，改完错后仍需要在平时多回顾。特别提到的是低级错误要有零容忍的态度，要时刻去提醒自己，这样才能让自己不在考试后再来懊悔。

05

增加阅读，适应信息时代新要求

在化学高考大题中，常常会运用最新的文献资料和化学工艺流程来考查我们信息提取、融合和应用能力。在复习备考过程中，我们除了巩固基础知识外，还应注重提升阅读理解能力和临场应变能力。在面对这些题目时，应强调全面审视题干及流程图，整体理解题目，避免过早专注于小知识点。在第一遍读题时，应避免过早地书写个别小题的答案，也不要对流程图中的细节过分纠结，而应注重整体思考、理解和把握题目的核心含义。这类化学大题通常包含丰富的信息，如四五百字的文字描述和几幅图表，要求我们全面审视题干、流程图以及所有问题。解题所需的关键信息可能并不都直接呈现在题干中，而是可能隐藏在后续的问题中。因此，在开始解答之前，我们应先完整地阅读整道大题，包括所有小问的内容，以确保对题目有全面的理解。在面对流程图这类问题时，不宜过分专注于图中的某个具体环节，而是要通过全面审视题干、关联流程环节、多角度分析问题，才能在“争分题”中脱颖而出，这就要求我们在复习过程中要注重阅读理解、整体把握、关联思考和缜密表达四大能力的提升，

06

强化实验，让知识点变得分点

我们要精研教材实验，梳理实验原理、操作步骤和注意事项，建立“仪器库”“装置库”“操作库”等知识体系。掌握常见实验仪器的使用方法和适用场景，如容量瓶、滴定管、分液漏斗等。分析典型实验案例，总结实验设计思路和解题方法，形成认知模型。例如，制备类实验需关注防水解、防氧化等条件控制；分离提纯实验需掌握过滤、蒸馏、萃取等方法。规范答题格式，注重实验现象描述、数据处理和结论分析的科学性。参考标准答案，学习如何准确表达实验目的、原理和操作要点。学会从实验目的、原理、操作等方面评价实验方案的优劣，提出改进建议。例如，分析实验中可能存在的误差来源，如试剂纯度、仪器精度等。关注学科前沿和实际应用，拓宽实验视野。例如，了解新型实验仪器或绿色化学实验方法，增强对化学实验的综合理解。通过系统复习化学实验知识，提升实验探究能力和应试能力。

此外，学弟学妹们一定要提高知识点转化为得分点的效率，平常做题时可以给自己定时训练，提高做题速度；减少失误，很多考题都和前面的分析推导有关系，一步错步步错。

07

放平心态，管理好自己的情绪

在高三复习备考过程中我们要及时调整考试的心态，千万不要有摆烂的心理，一定要认真对待，每一次考试都要当作高考一样认真对待，倘若高考时碰到难偏怪题，要认识到这类大题属于较难题目的范畴，它们是“争分题”，而非“保分题”。因此，我们不应抱有“务必拿满分”的心态，否则在面对挑战时可能会过度紧张，影响发挥。在考试中，难题是不可避免的，但我们要明白，“你难他也难”，只要我们勇敢应对，就有可能取得突破。面对新题目，我们绝不能因为害怕而选择回避，要养成良好的备考和应试心理。即将参加高考的学弟学妹们，一年一度的高考就在眼前，咬紧牙关坚持到胜利，路虽远行则将至，事虽难做则必成！未来天地广阔，那些看似不起波澜的日复一日，突然有一天会让你看到坚持的意义。记住，每一次的努力都不会白费，每一份坚持都将化为通往成功的阶梯。让我们一起加油，用知识和汗水书写属于自己的精彩篇章！

来源：利川市一中公众号

编选人：姜芳草 李思懿