夏日的傍晚,夕阳的余晖洒在小区的花园里。陈先生满脸愁容地敲开了大黄蜂老师咨询室的门,身后跟着他正低头摆弄衣角的高一儿子小辉。“大黄蜂老师,您可得帮帮我!小辉这孩子最近天天缠着我要买手机,说同学们都有,就他没有,在学校都融入不进去。可我又担心他有了手机,心思全在手机上,影响学习不说,还可能接触到一些不良信息,影响身心健康。这高中可是关键时期啊,真不知道该怎么办了。”陈先生无奈地诉说着自己的困扰。
大黄蜂老师
大黄蜂老师微笑着请父子俩坐下,耐心地倾听陈先生的担忧后,开始分析问题。大黄蜂老师指出,高中阶段孩子买手机并非绝对不可,关键在于如何引导孩子正确使用手机,让手机成为助力孩子成长的工具,而不是阻碍孩子健康发展的绊脚石。
接着,大黄蜂老师给出了具体的指导方案。首先,和孩子进行坦诚的沟通至关重要。陈先生按照老师的建议,在一个周末的午后,和小辉进行了一次深入的交谈。陈先生表达了对小辉的理解,知道他渴望和同学们有共同话题,也认可手机在学习和生活中的便利性。同时,陈先生也严肃地和小辉说明了买手机后的规则,比如每天使用手机的时间不能超过两小时,不能在写作业和睡觉前使用手机,不能浏览不良网站等。小辉认真地听着,点头表示同意。
大黄蜂教育
其次,帮助孩子树立正确的手机使用观念。大黄蜂老师建议陈先生和小辉一起探讨手机的利弊,让小辉明白手机可以用来查阅学习资料、和老师同学交流学习问题,但也会让人沉迷其中,浪费时间。陈先生还和小辉分享了一些因为沉迷手机而荒废学业的案例,小辉听后深受触动,表示会合理使用手机。
最后,家长要做好监督和引导工作。陈先生在小辉拥有手机后,并没有放任不管,而是时不时地查看小辉的手机使用记录,了解他都浏览了哪些内容。同时,陈先生也会在小辉使用手机时间过长时,温柔地提醒他。在陈先生的监督和引导下,小辉逐渐养成了良好的手机使用习惯,学习成绩也没有受到影响,反而因为能利用手机查阅资料,学习效率有所提高。
大黄蜂教育
大黄蜂老师认为,高中孩子是否可以买手机,不能一概而论。家长要以健康的心态看待这个问题,通过坦诚沟通、树立正确观念和做好监督引导等措施,帮助孩子正确使用手机,让孩子在享受科技带来便利的同时,也能健康、快乐地成长。