“有心”“有爱”“有派” 引导学生健康成长_教育文化

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2025-09-13 09:37:54

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张晓睿受访者供图

顶端新闻·河南商报记者李志远

六载春秋，三尺讲台，漯河市临颍县实验中学班主任兼语文老师张晓睿以“有心”“有爱”“有派”为帆，引导着少年们在学海中健康成长。

用好三字经：心·爱·派

“班主任工作，要‘有心’。”张晓睿深知，走进学生心灵是管理的第一步。

她像一位细致的观察者，课间融入学生的嬉戏谈笑，课后与个别学生促膝长谈，将点滴细节汇成理解的长河。

她的“有爱”则化作无声润物的春雨。

开学时她为每个宿舍备齐垃圾桶、垃圾袋与清新剂；盛夏来临，蚊香悄然出现在学生床头；晨光熹微的早自习，她总是先扫视全班，轻声询问“穿得冷不冷”“热不热”；看到学生衣领歪斜，顺手便帮忙整理……这些“不值一提的‘小动作’”，却如磁石般拉近了师生间的距离。

“有派”，在她看来绝非虚张声势的架子，而是专业与公正凝聚的气场。

“当学生看到你的时候要感觉到被你的气场牵制和吸引。要让学生服服帖帖，我觉得是先敬后畏。”她认为，处理问题“不能草率，做到不偏不倚”。

搭起一座桥：沟通抚平青春褶皱

小雨（化名）曾是张晓睿教过的学生。家庭的变故让小雨紧闭心门，甚至一度休学。

张晓睿无微不至的关怀，让小雨吐露了深埋的恐惧：怕成绩不佳“丢人”，更怕面对家庭变故之后的未知。

一次深谈中，张晓睿对小雨说：“家庭发生的变故不代表父母对你的爱就减少了。你要相信，妈妈始终是深爱你的，只是你们都没把话说开。”小雨离开时，眉头舒展了许多。此后，她成了张晓睿办公室的常客，那些不好意思跟妈妈说的心事，终于有了安放的港湾。

“沟通，一定要沟通。”张晓睿总结道，她时常化身亲子间的“秘密信使”，将孩子羞于表达的心声传递给家长，也将家长的深层考量以合适方式转达给孩子。

她知道，唯有家校间信任的桥梁足够坚实，教育的航船才能行稳致远。