推荐家长与师生阅读3266：百年前的一场演讲，为何今天的家长仍该听一听？
推荐家长与师生阅读3266：百年前的一场演讲，为何今天的家长仍该听一听？
原创：知子花教育 2025年08月21日 19:02 北京
一百年前的1922年，苏州。梁启超站在讲台上，对着一群学子娓娓道来：
“诸君啊，你成不成人，就看这几年。”
这是他著名演讲的核心句之一。那天，他没有讲如何拿高分，没有讲如何选专业，找工作，而是讲做人，讲“知情意”三育，“智仁勇”三德，讲的是怎样成为一个不惑、不忧、不惧的人。
一百年后，坐在屏幕前的你，或许正在焦虑：
“孩子为什么越学越累？”
“为什么明明补习班报了那么多，孩子还是成绩上不去？”
“为什么孩子总是情绪不稳定、意志不坚定？”
或许，是时候，重新听听梁启超先生那一席话了。
首先，“知情意”，是一种完整的“做人教育”
梁启超提到，人类心理，有知、情、意三部分。而这三部分圆满发达的状态，叫做“达德”，因为这三件事是人类普通道德的标准，要三个具备，“才能成一个人”。
孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”教育的目标是培养智仁勇三德，对应知情意三育。
梁启超说：
✅知育（智）是让孩子不惑：孩子要有判断力，能辨是非、识真假；
✅情育（仁）是让孩子不忧：孩子心中有爱，懂得接受不完美，不为得失所扰；
✅意育（勇）是让孩子不惧：孩子有韧性，敢于直面困难，不怕失败，不逃避生活。
这不是三种“知识”，而是三种“力量”，是支撑一个人成为“大写之人”的三根柱子。
在内卷的时代，我们缺的正是这三根柱子，今天的教育，像是一条高速输送带，把孩子“卷”向高分、竞赛、名校，但我们却常常忘了：分数能决定一次考试，却决定不了孩子的一生。
·很多孩子知识丰富，却在社交中畏畏缩缩——他们缺“勇”；
·很多孩子成绩优异，却为一点小挫折情绪崩溃——他们缺“仁”；
·很多孩子看似聪明，却盲目跟风、难辨真假——他们缺“智”。
梁启超早在百年前就痛批这种“知识灌输而忽略人格”的教育方式，他提醒我们：
“知识越多的人，若没有情与意的节制，越有危害。”
你看，那些被曝光的高智商诈骗犯、学术造假者，不都是“知而无仁，智而无勇”的反面教材吗？
那么，身为家长，应该怎么做呢？
梁启超把“知情意”教给学生，我们不妨把它带回家、教给孩子。
第一点，知育的目标：培养批判思维和信息辨识力，让孩子成为会思考的人。帮孩子看清世界，不再迷茫。具体怎么做呢？
作为家长，要多问“你怎么看？” 而不是直接给答案。
举个例子：孩子被网络短视频吸引，不要一味禁止，而是和他一起探讨“算法如何让人沉迷”、“网络信息背后是否真实”，“沉迷手机的危害”。
你可以带他查资料、分析游戏和短视频机制、讨论情绪依赖，最后一起制定规则，限制他的时间。
这才是真正的“知育”——不是告诉答案或者道理，而是教他寻找答案的方式。
别再急着“喂答案”，给孩子属于自己的思辨，才是最有力的认知教育。
第二点，情育，是教孩子接受不完美，仁爱和豁达。
今天的孩子，焦虑常伴、得失难平，一次考试失利就情绪崩溃，一次批评就怀疑人生。为什么？因为我们总在强调“赢”，却忘了教他们怎么理解“输”。
梁启超借《易经》说：人生如‘未济卦’，永无圆满。我们应教孩子——世界不完美，成功也并不永恒。但即便如此，仍要热爱生活，善待他人。
那么怎么做呢？具体来说，应该允许孩子的失败、理解情绪、鼓励表达。
例如，如果孩子考试没考好，不责备不打击，而是一起复盘，看见他努力的过程。引导他认识到：人生常态是“未济”——永远在路上。
此外，还要注意的是，父母自己别动不动焦虑抱怨。家长若自己都为一点点琐事焦虑焦躁，又怎能教出“不忧”的孩子呢？
第三点，意育：训练孩子“挺得住、扛得起、走得远”。
梁启超说：“意志薄弱极易，由弱返刚极难。” 所以，训练意志，要趁早、从小。
家长具体怎么办呢？方法之一，就是让孩子从“小坚持”开始，慢慢走向“大挑战”。
例如，坚持一周里先有一天能自觉早起，如果自己孩子是幼儿，就鼓励他自己去整理一次玩具、自己自觉刷牙来培养自律；面对容易紧张的孩子，可以鼓励他去参加小型的辩论赛、演讲比赛，锻炼勇气。
不舒适的感觉脱敏可以是一个逐渐暴露的过程， 舒适区外的世界或许有风雨， 但是别总担心孩子辛苦、怕他累，再往后的人生道路中，真正让孩子累的从来都不是成长本身，而是你放弃让他学会独立前行的能力。
教育的真正目标，不是单纯获取知识，制造考试机器，而是培养有灵魂的人，梁启超不止一次强调，教育不是为了谋生计、谋职位，而是为了“做人”。
他说：
“知识若不能与情感和意志协调，越聪明就越危险。”
今天，我们或许不需要孩子都成为“梁启超”这样的伟人，但我们必须让孩子成为有判断力的头脑、有爱与担当的心灵、有面对困难不退缩的勇气之人。
这，才是教育的本质。
结语：
家长们，你现在的焦虑，也许梁启超一百年前就回答了。当你在焦虑里打转，不妨停一停，问问自己：
“我是在帮孩子赢在起跑线，还是在帮他塑造一生的方向？”
“我在培养一个考试高手，还是在陪伴一个健全的人格成长？”
“从智仁勇三个角度去思考， 我是不是有没做好的地方？”
如果你也曾困惑，也曾疲惫，不知道教育的方向，请记住，梁启超那句百年不朽的箴言：
“诸君啊，醒醒吧!养足你的根本智慧，体验出你的人格人生观，保护好你的自由意志。你成人不成人，就看这几年哩!”。
当我们的孩子，在学习知识的路上，一颗心，容得了悲喜；一身胆，扛得住风雨，这，才是真正的成长。
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