学生在学校摔倒，学校该负责吗？
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，要提升依法治教和管理水平。明晰校园安全事故中的责任界定，为学校办学营造良好环境，是每一个学校管理者都需要关注的内容。今天为大家带来一例涉学校管理民事纠纷处理的典型案例——
基本案情
2024年1月3日下午5时放学时间，12周岁的赵小某自教学楼四楼教室行至三楼与二楼楼梯间平台时，自楼梯台阶上摔倒，牙齿磕至平台墙面导致折断，带队教师随即联系家长并陪同送医。医院诊断赵小某21牙折断、唇挫伤擦伤。经门诊治疗及复查，医嘱建议为18周岁后21牙桩冠修复；治疗期间产生医疗费633.07元。2024年1月4日，学校根据现场调查出具《情况说明》，载明“2024年1月3日晚放学时间，六（3）班队伍走至二楼与三楼中间平台的楼梯时，赵小某意外撞到墙上，门牙折断。班主任发现后立即电话联系赵小某家长，并陪同孩子至医院急诊就医，班主任及赵小某法定代理人均签字确认”。
之后，赵小某以学校在放学过程中未有教师在教室至校门路段组织秩序，存在监管不力为由，诉至法院，提出诉讼请求：判令某学校赔偿医疗费、交通费、误工费、营养费、精神损失费合计80000元；本案诉讼费用由学校承担。
审理经过
审理过程中，学校辩称：学生上下楼梯应注意安全，赵小某作为限制民事行为能力人，自身未尽到注意义务，受伤与学校无关；学校作为教育机构已尽到教育、管理职责。法院查明，赵小某所在班级课前课后常态化进行安全警示教育，《专题教育记载表》可见每周进行安全卫生教育；2023至2024年第一学期《安全警示教育记录》中多次强调“不在楼梯上打闹，按序行走”等内容。法院至学校现场勘验，引入VR3D立体成像技术，真实完整展现未成年人在校受伤现场，并采用少年、家事专库的陪审员组成合议庭审理，当庭播放了VR现场视频。经法院现场勘验，事发地点无监控，楼梯上清晰可见上下行左右黄黑分界线，多处台阶及墙面张贴有“小心台阶”“不争不抢不打闹”等提示，地面亦印有“文明礼让、有序通行”的字样。
法院经审理后认为，根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条的规定，“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任”。本案中，赵小某年满12周岁，系限制民事行为能力人，其在学校学习期间因摔倒致牙齿折断，现要求学校承担赔偿责任，故本案争议焦点为学校是否存在过错。根据法院现场勘验结果及本案证据，赵小某摔倒受伤并非楼梯等设施场所缺陷导致，学校已多次对学生进行了校园安全教育宣传，楼梯、墙面等地张贴了醒目的安全提示标志，尽到了学校的教育职责；在赵小某受到损害后，学校亦及时采取了通知家长、陪同就医、调查事发经过等措施，履行了学校必要的管理职责。赵小某及其法定代理人应对学校未尽教育、管理职责承担举证责任，其未能提供证据证明学校存在过错，应承担举证不能的不利后果。据此，法院判决驳回赵小某的诉讼请求。
案例解读 刘博文 邱铮
校园安全关乎每个学生的健康成长、千万家庭的幸福安宁、国家社会的和谐稳定。学校应当依法履行教育管理职责，积极预防、妥善处理校园安全事故，保护学生人身健康安全。近年来，一些学生校内受伤事件引起了“学生出事学校必担责”的误解，致使部分学校为防止事故发生，甚至不愿组织户外活动，不敢让孩子自由玩耍，阻碍了青少年身心健康发展。如何给学校和学生“松绑”，让学校有序开展教育教学活动，促进学生健康快乐成长，需要厘清学校教育、管理职责的边界。
对于未成年学生在校园受到人身损害的侵权纠纷案件，法院在认定学校是否尽到教育管理职责时，应当结合未成年人受伤害原因，将学校是否已进行常态化安全教育、相关场所设施有无醒目的安全提示标志、事发后有无在第一时间通知家长并陪同就医等因素进行综合判断，不能仅因事故发生在校园内就认定学校未尽到教育管理职责，进而判令学校承担侵权责任。
本案裁判贯彻了“依法引领校园保护”要求，充分发挥司法裁判的规范指引作用，纠正了“学生出事学校必担责”的认知偏见，并运用“小案例”阐释“大道理”，厘清学校安全管理的责任边界、释放“尽职不担责”的积极信号，有利于促进未成年人权益保护和维护学校正常教学管理统一，传递“校园安全，家校共守”的社会正能量，共同守护未成年人健康成长。