在内容方面,涵盖了丰富的数学知识板块。“我是小学生” 板块,通过说一说、玩一玩、认一认等活动,引导学生适应小学课堂交流、游戏规则以及认识位置,帮助学生从幼儿园的学习生活平稳过渡到小学阶段,同时在认位置环节,让学生初步接触 “上、下、前、后、左、右” 等方位概念,为后续空间认知学习奠定基础。认识图形部分,借助直观的图形展示和拼搭等活动,帮助学生认识常见的立体图形,培养学生的空间观念和对图形的感知能力。10 以内数的认识,从数的概念入手,让学生通过数数、认数等方式,掌握 10 以内数的表示与意义。10 以内数的加减法,通过具体的情境和练习,培养学生基本的运算能力,使学生能熟练进行 10 以内数的加、减运算。20 以内数的认识,进一步拓展学生对数的认知范围,让学生认识更大的数,了解数的顺序和大小关系。20 以内数的加减法(一),在 10 以内加减法的基础上,提升学生的运算水平,使学生掌握 20 以内数加减法的计算方法。此外,还有专门的复习板块,对前面所学的知识进行系统梳理和巩固,帮助学生查漏补缺,强化对数学知识的掌握。
总的来说,这本书从入学适应、图形认识、数的认识到加减法运算、复习等多个维度,为一年级学生的数学学习提供了全面且系统的内容。通过这些内容的学习,能帮助学生逐步建立数学概念,掌握基本的数学技能,培养数学学习的兴趣与习惯,为后续更深入的数学学习打下坚实的基础。