最新消息:Canford School(坎福德学校) 将与附近的预备学校 Dumpton School 合并,组建The Canford Schools Group.
Canford 校长 Chris Wheeler 表示,新的 Canford Schools Group“对未来有着宏伟愿景”,希望确保“英格兰南部私立教育领域拥有一个协作共赢、精彩纷呈的未来”。
?Canford School(坎福德学校)是一所备受追捧的寄宿兼走读混合制学校,位于多塞特郡温伯恩附近一处占地250英亩的美丽校园,招收13 - 18岁的学生。
学校总占地面积约 250 英亩,校园建筑历史悠久,宏伟壮观,其中最古老的建筑是一座大礼堂,建于中世纪。
学校提倡培养学生自身修养,开设范围广泛的学习小组与社团,鼓励学生打破课堂学习的局限,学以致用。
理科一直是该校的优势科目;此外,音乐、艺术和戏剧方面也是学校的强项。
学校曾被《每日电讯报》盛赞为 “全英 10 大景色最优美的学校之一”。
同时,该校已入围Tatler 2026年度奖项中的“年度公学”名单,在《星期日泰晤士报》2025年家长力量报告中被评为“英格兰西南部顶尖私立学校家长首选学校”,并且在西南地区寄宿走读私校中,A - level和GCSE成绩排名第一。
除了在学术上表现出色,家长们对孩子所受到的关怀和获得的机会也给予了高度评价。
学校以基督教原则为基础,欢迎各种信仰和无信仰的学生,营造了一种谦逊进取、亲切领导、勇敢态度和积极投入的文化氛围。
而?Dumpton School是一所受欢迎的混合制走读预备学校,招收2 - 13岁的学生,距离Canford三英里。
早期的Dumpton是一所传统的男子寄宿学校,服务于英国上层中产阶级家庭,提供严格的学术与道德教育。它的创办初衷是为了为男孩进入公学(如Eton、Winchester等)打好基础。
在其百余年的发展过程中,Dumpton School 从一所传统的男孩寄宿学校转变为现代化的、兼收并蓄的走读制独立学校。
它不仅引入了 Pre-Prep(学前与小学低段)阶段的课程,而且早早完成了男女混合招生的转型。
校训“Possunt quia posse videntur”(“他们之所以能够,是因为相信自己能做到”)也充分体现了该校对学生自信与潜能开发的重视。
该校是去年“年度私立学校”的入围者,也是“年度混校”的获得者,在最近的ISI检查中,因其品格教育的影响而荣获“显著优势”的荣誉称号。
Dumpton秉持“友善待人”和“志存高远”的价值观,致力于在教育中培养和拓展学生,以发挥他们的潜力。
校方高度重视升学指导,尤其是在学生进入 Year 4 或 Year 5 时,便由校长亲自与家长展开一对一会谈,协助评估适合孩子发展的学校类型、学术目标和升学路径。
此项服务贯穿后续几年,直至学生离校为止,确保每位学生在备考、选校与申请过程中都得到精准、定制化的建议。
对于计划申请学术型或寄宿制中学的家庭,校方会提供详细信息与报考时间规划,并安排模拟面试与备考辅导。
对于计划进入本地文法学校(Grammar School)的学生,也设有11+考试预备课程,涵盖英语、数学、逻辑与词汇运用。
可以说,升学服务不是“通用模板”,而是“因材施策”。
现在,两所学校将保留各自的特色、校名、校长、教师、校服和校址。
Canford Schools Group 的理事会将由两所学校的理事组成,Dumpton 将设立一个教育委员会,负责监督其教学工作。
Canford 理事会主席 Sir Gary Coward 表示:“我们将携手把已经做得很好的事情做得更好。尽管一些学校集团主要是出于财务需求而成立,但我们合并的驱动力是教育。我们本就是近邻,所以合并是顺理成章的下一步。已有数百名学生从 Dumpton 升入 Canford 并茁壮成长,这在很大程度上得益于两所学校都坚信要充分挖掘学生的潜力。”
Canford 校长 Chris Wheeler 表示:“这是建立一个新的、拥有共同价值观的领先独立寄宿兼走读学校集团激动人心的第一步。”
“Canford Schools Group 对未来有着宏伟愿景,将继续建立更加充满活力的合作关系,提升教学质量,为学生和教职工提供新机遇,确保英格兰南部独立教育领域拥有一个协作共赢、精彩纷呈的未来。”
“我们相信高度自主的合作关系,这种关系既颂扬我们学校社区所珍视的现有传统、精神和特色,又激励彼此不断追求卓越。”
Dumpton School 校长 Christian Saenger 表示:“Dumpton School 在历经多年稳定发展并取得成功后,正蓬勃发展。此次合并为我们双方带来了短期利益和长期稳定,确保这种成功能够延续下去。Canford 是理想的合作伙伴——这是一所卓越的学校,其教育理念与我们高度契合。”
他补充道,Dumpton 将“在学生完成预备小学的学习后,继续致力于提供多样化的升学选择”。
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