我们・拾光同行录｜心育促五育：中小学心理健康教育区域推动的县域实践样本
编者按
教育从来不是孤军奋战的旅程。嘉兴教育每一步坚实的前行，都始终浸润着团队力量的温暖托举。在这片教育沃土上，那些并肩奋斗的身影格外动人：有师徒相携走过春秋的薪火传承，有跨学科碰撞灵感的创新突破，更有直面挑战时“心往一处想、劲往一处使”的磅礴凝聚力，把难题化作共同攀登的阶梯。
嘉兴教育发布特别推出【我们・拾光同行录】专栏，遴选了一批在教育领域深耕见效的优秀团队。希望通过讲述他们的故事，让更多人看见：在嘉兴教育的沃土上，一群人、一条心、一件事、一起拼的动人画面；更希望以这些团队为缩影，传递嘉兴教育人“守正创新、团结奋进”的精神底色，激励更多教育工作者在同行路上，继续拾光而行、向暖而生，共同书写嘉兴教育更加美好的未来。
桐乡市互联网学校：
《心育促五育：中小学心理健康
教育区域推动的县域实践样本》
中小学心理健康是守护学生心灵成长、涵养健全人格的重要基石，更是护航其全面发展、从容应对成长挑战的关键保障。自2002年起，桐乡市以互联网学校为重要载体，持续探索中小学心理健康教育工作，历经“专业化推进心育、心育融入学校日常、17部门联动心育、县域模式推广”四个阶段，逐步提出三大核心主张：“教育局驱动的心育共同体是心育促五育的组织保障”“底线守护与心理赋能双线推进是学生可持续成长的关键”“人人享有心理辅导是实现全员心理健康的基础”，最终构建起“先进理念引领、组织联动保障、运行机制落实、评价反馈优化”的县域心育实践样本。
桐乡市互联网学校以心理赋能为核心理念，优化心育队伍“四层金字塔”培养模式，首创“心育导师”考核制度，创新实施“阳光校园、幸福家庭、和谐社区”三大行动，构建“兜底保障+增值发展”的学生成长路径，学生积极心理品质得到有效提升。
桐乡市互联网学校在省内率先发布《中小学心理健康工作卡位手册》，推动心理品质培养深度融入学科教学、校园活动与社会实践，打造阳光心理运动会、七彩心理研学、百变家长会等标志性品牌项目，相关实践多次被《中国教育报》、“学习强国”平台等权威媒体报道，形成广泛社会影响力。
桐乡市互联网学校积极引进高校专家资源，以教育局为核心驱动17个部门协同联动，搭建“教育局驱动+高校引领+多部门协同”的心育共同体；创新推出“镇域调度会”等基层实践模式，以素质教育基地为枢纽形成资源共享的教联体群，构建起“全域融合、全程贯通”的心理健康育人生态。
来源：市教育局教师工作处（人才工作处）
责编：任 扬编辑：董云霞
初审：褚海峰、朱轶沛复审：蒋培丽、郭保林
终审：张燕霞
喜欢就奖励教育小嘉一个
和
呗