提升“一站式”学生社区育人效能
□ 刘亚月 许步亮
“一站式”学生社区不仅是学生日常生活的物理空间，更是践行“三全育人”理念、实现教育资源共享、促进师生共同成长的关键载体。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，积极探索“一站式”学生社区育人效能提升的关键着力点，是顺应时代潮流的必然选择。
依托党建赋能，构建“党建+”育人体系
实行“党建+网格治理”模式，按照“社区—楼栋—楼层—宿舍”划分网格单元，明确各层级具体职责，构建四级网格化管理体系。由入驻社区学校领导担任该网格单元负责人，负责整体统筹与规划；学生党员及入党积极分子则作为主体力量，通过“党员亮身份”机制，深入网格开展具体工作，如理论宣传、思想教育、日常事务与安全管理等。采取“党建+智慧平台”模式，以党建引领、智慧赋能为核心，积极打造数字化管理和服务平台，如搭建云上党建专区，集成微党课、红色书籍库等资源；开发党建活动预约功能，线上发布主题党日、志愿活动，支持学生一键报名；建立党员电子档案，记录其理论学习、实践服务时长，实现党员管理可视化。开展“党建+多元协同”模式，整合校领导、辅导员、专业教师、学生、社会力量等多元主体，汇聚育人合力，构建全员、全过程、全方位育人体系。
融合职教特色，精准对接学生需求
利用校园宣传栏、学生社区等公共场所布置职业展示墙，用于展示学生技能作品、校企合作成果、优秀校友案例等；设计学习区、实践区、生活区、创业孵化区等功能鲜明的分区布局，以满足不同学生的个性化需求。在服务内容供给层面，聚焦市场需求与岗位标准开设针对性职业技能课程，并配套提供与国家职业技能等级认定或行业权威标准相匹配的证书认证培训服务。开发产教融合项目，校企共建实践基地，为学生提供实习、实践平台和机会。在活动项目策划上，定期举办职业技能竞赛，以赛代练，检验育人成效；组织行业沙龙，邀请企业家、行业专家学者为学生分享先进经验，帮助其了解行业前沿动态；定期开设职场体验日活动，为学生提供参观企业、模拟职场面试、职业角色体验等机会。
健全反馈机制，持续优化育人效能
构建多元化反馈渠道，建立接诉即办机制。在线上平台，依托“一站式”学生社区网站开设意见反馈功能模块，同时定期开展满意度问卷调查；在线下渠道，在学生社区建立接诉即办工作点，在公共空间投放实体意见箱，定期开展学生座谈会等。完善“一站式”学生社区建设考核机制，将问题处理反馈响应率、解决时效、学生满意度等作为考核指标，同时建立考核结果应用机制，通过“正向激励+反向约束”双轨驱动，推动各部门将考核要求转化为优化服务、提升育人效能的实际行动，切实增强学生在社区中的获得感与归属感。（作者单位：江苏护理职业学院）