来源：妍习社

面对“社交媒体‘敬自己’之风”这一兼具时代性与思辨性的作文题，不少高中生常因抓不准材料核心矛盾、论证缺乏层次而难获高分。为帮大家破解写作难点，我们特别选取本次联考的一篇高分范文，从四大关键维度展开深度点评。

就作文本身，分段展开详细点评，让你吃透作文逻辑结构；在题目分析部分，拆解材料中“自我价值审视”与“现实无奈妥协”的二元对立，教你如何精准锚定“理性看待‘敬自己’，在接纳与奋进间找到平衡”的核心立意，避免片面立论；作文立意结构板块，将清晰梳理范文“引现象——析争议——明观点——深论证——归现实”的递进逻辑，示范如何用“分论点支撑主观点”的方式搭建严谨框架，让文章思路一目了然；语言表达环节，将提炼范文“鲜活案例与理性分析交织”“口语化表达与书面语平衡”的技巧，助你摆脱议论空洞、语言生硬的问题，让文字既有生活温度又具思想深度；素材使用方面，则聚焦范文如何将“普通人的社交媒体分享”“名人的自我接纳故事”与观点紧密结合，教会你“素材源于生活、论证紧扣观点”的高分写法。

希望通过这次点评，你能掌握同类时评类作文的写作方法，在考场上轻松写出立意准、结构清、语言活、素材实的佳作。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

近来，社交媒体上刮起“敬自己”之风:有人敬只有三分钟热度的自己，没有坚持却愿意为热爱买单;有人敬倔强的自己，被生活扇了耳光却站得更直;有人敬不易的自己，没成大器却已花光所有力气……有人认为这是人们对自我价值的主动审视，也有人认为这不过是对现实的无奈妥协。

这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得露个人信息;不少于800字

敬自己，然后成为自己

点评/烁烁

“敬自己”——这句在社交媒体上频频刷屏的话语，像一束微光，照亮了无数普通人的深夜。有人敬三分钟热度却仍愿为热爱买单的自己，有人敬被生活扇了耳光却站得更直的自己，有人敬没成大器却已花光所有力气的自己。这股风潮，有人赞其为“自我价值的主动审视”，也有人讽其为“对现实的无奈妥协”。而我认为：“敬自己”是一种值得理解的心理疗愈，是对平凡努力的温柔肯定；但真正的成长，不应止步于致敬，而应始于行动——敬自己之后，请成为自己。

@从材料引入角度，精准抓取社交媒体“敬自己” 的风潮，用 “像一束微光，照亮了无数普通人的深夜” 这一形象比喻，瞬间将抽象的网络现象具象化，让读者能直观感受到 “敬自己” 在大众心理层面的影响，代入感强。观点表述清晰，直接点明了核心论点，且通过 “但”字体现出辩证思考，符合议论文开篇明义的要求。但是对材料中两种观点（“自我价值的主动审视”“对现实的无奈妥协”）的回应，只是简单提及，没有展开分析两种观点的合理与局限之处，使得观点的提出稍显突兀，缺乏与材料观点的深度对话感。比如可以简要分析 “认为是无奈妥协” 的观点为何有失偏颇，从而更有力地引出自己的观点。

在一个人人追逐“成功学”的时代，“敬自己”首先是一种必要的心理自救。当“内卷”成为常态，当“35岁危机”令人焦虑，当“成大器”成为唯一标准，无数普通人陷入了价值迷失。他们努力过、挣扎过、失败过，却得不到外界的认可。此时，“敬自己”便成了一种自我救赎——它承认“我虽未成功，但我已尽力”，它告诉自己：“你的存在本身就有价值。”罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱它。”那些敬“倔强的自己”的人，不正是在用这种方式，对抗生活的荒诞与冷漠吗？这种自我肯定，不是逃避，而是一种清醒的坚持。

@引用罗曼・罗兰的名言恰到好处地支撑了 “敬倔强的自己是对抗生活荒诞与冷漠的清醒坚持” 这一论述，将 “敬自己” 的行为提升到 “英雄主义” 的高度，提升了论证的思想深度和文采。论证逻辑清晰，先指出时代背景下的价值迷失，再说明“敬自己” 的自我救赎作用，最后用名言升华，层层递进，让读者能清晰把握论证思路。但是这里缺乏具体的生活案例，全是抽象的道理阐述。比如可以举一个普通人在工作中屡遭挫折，通过 “敬自己” 获得心理力量，继续前行的例子，这样能让 “心理自救” 的论述更生动、更具说服力，避免陷入空泛说教。

然而，若将“敬自己”视为终点，便可能滑向另一种危险——用自我感动替代实际行动。我们见过太多这样的场景：发一条“敬花光所有力气的自己”的朋友圈，收获点赞后便心安理得地躺平；为一次短暂的尝试欢呼“我已热爱”，却不愿为长期坚持付出代价。这便成了“精神胜利法”的现代版。三分钟热度本身并不可怕，可怕的是将“尝试”美化为“成就”，将“开始”等同于“完成”。真正的成长，不在于你如何赞美自己，而在于你能否在赞美之后，继续前行。

@列举的“发朋友圈自我感动后躺平”“将短暂尝试美化为成就” 等现象，十分贴近当下社交媒体和现实生活，容易引起读者共鸣，让 “止于致敬会滑向精神胜利法” 的观点更具针对性和现实感。用 “三分钟热度本身并不可怕，可怕的是将‘尝试’美化为‘成就’，将‘开始’等同于‘完成’” 的表述，剖析了 “止于致敬” 的问题本质，逻辑严谨，体现出较强的思辨能力。过渡自然，从 “敬自己” 的价值论述转向对其局限性的批判，衔接流畅，使文章结构更紧凑。批判的力度稍显不足，只是指出了问题现象，没有深入分析这种 “精神胜利法” 对个人成长和社会风气的危害，比如会导致人们滋生惰性、逃避现实挑战等，使得批判的深度不够。

因此，“敬自己”应当是起点，而非终点。它像一场心灵的仪式，让我们在疲惫时得以喘息，在失败后重拾尊严。但仪式结束后，我们仍要回到现实——整理书包，走进教室；修改简历，投递岗位；翻开书本，继续学习。里尔克曾说：“有何胜利可言？挺住意味着一切。”而“挺住”之后呢？是继续挺住，还是尝试改变？真正的英雄，不仅能在风雨中站稳，更能在雨停后，迈出新的一步。

@用“心灵的仪式” 比喻 “敬自己”，形象地说明了 “敬自己” 在心理层面的作用 ——“让我们在疲惫时得以喘息，在失败后重拾尊严”，既肯定了 “敬自己” 的价值，又为后文 “仪式结束后要行动” 做了铺垫，比喻新颖且贴切。引用里尔克 “有何胜利可言？挺住意味着一切” 的名言，与后文 “挺住之后呢？是继续挺住，还是尝试改变？” 的追问相结合，深化了论证，引发读者对 “敬自己” 之后如何行动的思考，使文章的哲理性进一步增强。观点升华自然，从 “挺住” 过渡到 “迈出新的一步”，将 “成为自己” 的内涵与持续行动联系起来，使 “敬自己是起点，成为自己是目标” 的论点更具说服力。

作为新时代青年，我们既要学会善待自己，也要勇于超越自己。我们可以敬那个熬夜复习的自己，但更要成为那个第二天依然早起的自己；我们可以敬那个勇敢追梦的自己，但更要成为那个在挫折后重新出发的自己。敬自己，是向过去的自己致意；成为自己，是向未来的自己奔赴。

@结合“新时代青年” 的身份，将 “敬自己” 与 “成为自己” 的关系具体落实到青年的学习、求职、追梦等现实生活场景中，如 “熬夜复习与早起”“勇敢追梦与重新出发”，使观点更具现实指导意义，体现了文章对青年成长的关注。但是对 “作为新时代青年，我们既要学会善待自己，也要勇于超越自己” 这一论述，没有进一步阐述新时代青年为何需要这样做，以及 “善待自己” 与 “超越自己” 在新时代背景下的特殊意义，使得这部分内容的思想深度不够，稍显表面化。

材料以社交媒体“敬自己” 风潮为切入点，包含两个关键层次：

1.列举三类 “敬自己” 的具体表现 —— 敬 “三分钟热度却愿为热爱买单” 的自己、敬 “被生活耳光后站得更直” 的自己、敬 “没成大器却花光力气” 的自己，覆盖了普通人在 “热爱与坚持”“挫折与倔强”“平凡与努力” 中的常见状态，贴近青年生活体验，降低了审题门槛。

2.抛出两种对立观点 ——“自我价值的主动审视”（肯定）与 “对现实的无奈妥协”（否定），这是材料的核心矛盾，也是命题人引导我们思辨的关键。我们需避免非黑即白的判断，需从 “现象本质”“价值边界”“现实意义” 三个维度展开思考，才能写出深度。

1.辨证立意，兼具高度与温度

文章核心观点“‘敬自己’是心理疗愈与平凡肯定，更是‘成为自己’的起点”，完美回应了材料的争议矛盾 —— 既认可 “自我价值审视” 的积极面，也指出 “无奈妥协” 的潜在风险，同时提出 “行动延伸” 的解决方案。并且突破了 “评价现象” 的表层，上升到 “成长路径” 的深层思考 —— 将 “敬自己” 定位为 “心灵仪式” 而非 “终点”，将 “成为自己” 定义为 “在和解中超越”，既符合青年成长规律，也暗含 “向内接纳、向外突破” 的人生智慧，体现了对 “自我成长” 的深刻理解。最后本文没有用二元对立评判，而是用 “温柔肯定”“心灵疗愈” 等表述，尊重普通人的平凡努力，避免了说教感，契合材料中 “敬不易的自己” 的温情基调，容易引发读者共鸣。

2.结构

引论（第1 段）：“现象引入 + 观点总起”，用 “微光” 比喻点出 “敬自己” 的温暖属性，快速概括材料现象与争议，直接抛出核心观点 “敬自己之后，请成为自己”，开篇明义。

本论（第2-4 段）：

第2 段（肯定价值）：从 “时代焦虑” 切入，论证 “敬自己” 是 “必要的心理自救”，解决 “为什么要敬自己” 的问题，为观点奠定正面基础；

第3 段（指出局限）：转折批判 “止于致敬” 的危害，用 “朋友圈自我感动” 等现象，点出 “用自我感动替代行动” 的风险，解决 “敬自己的边界在哪里” 的问题；

第4 段（提出路径）：进一步升华，将 “敬自己” 定位为 “起点”，强调 “仪式后需行动”，解决 “敬自己之后该怎么做” 的问题，形成完整的 “是什么 — 为什么 — 怎么办” 逻辑链。

结论（第5 段）：“身份关联 + 价值升华”，结合 “新时代青年” 身份，将观点落地到青年的学习、追梦场景，用 “向过去致意，向未来奔赴” 的对仗句收束，既呼应开头，又提升了文章的现实指导意义。

本文符合议论文“准确、严谨、流畅” 的语言要求，没有口语化表达，如 “‘敬自己’便成了一种自我救赎 —— 它承认‘我虽未成功，但我已尽力’”，表述精准，逻辑清晰，贴近文体，能准确传递观点。善用比喻、引用等修辞，增强语言感染力，还结合长短句、对仗句，避免语言单调。

“内卷”“35 岁危机” 支撑 “敬自己是心理自救” 的观点；

“朋友圈自我感动” 支撑 “止于致敬易滑向自我欺骗” 的观点；

“熬夜复习后早起” 支撑 “敬自己后需行动” 的观点，素材服务于观点，不堆砌、不脱节。但是全文多为概括性素材（如 “有人敬……”“无数普通人……”），没有具体人物事例，可补充像 “00 后博主‘小夏’曾在视频中‘敬’自己‘三分钟热度学画画’的尝试，之后她每天画 1 小时，半年后举办个人线上画展，从‘敬热爱’走向‘成热爱’”，用具体人物的成长路径，让 “成为自己” 的观点更具象等等。