轻负担 高质量——亚东二小开展教学反思展评活动
为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，我校持续开展以“轻负担高质量”为主题的教学展评活动。
活动分为教学设计展评、作业设计展评、课件设计展评、教学反思展评、观看精品课五个板块，每周推送一期，为广大教师搭建自我展示和学习交流的平台，最终实现资源共享。
希望通过这些具有全体性、导向性、操作性、发展性、激励性的特色展评活动，全面提高教育教学质量。
本期主题：观看精品课
观看《盘古开天地》教学感悟
亚东第二小学 曲连香
观看这堂《盘古开天地》优质课，最触动我的是“语文味”与“神话魂”的深度融合。
教师未用繁杂讲解，而是以“读”为桥，让学生走进神话。从对比“抡起”与“拿起”的动作朗读，到“清而轻”“重而浊”的对称品读，再到“顶天立地”段落的递进式引读，学生在声声诵读中，既品出语言的精准，又悟透盘古的力量与坚守。
更巧妙的是想象的激活。教师紧扣“身化万物”的省略号，让学生续写“他的____变成____”，既教会了“关联式想象”，又让盘古无私的形象在表达中扎根。
这堂课让我明白，神话教学无需刻意说教。守住“语言训练”的根，扬起“想象体验”的帆，学生自会在文字里读懂神话的奇，在感悟中承接文化的魂。
观《盘古开天地》精品课有感
亚东第二小学 陈文婷
今天观看了小学四年级上册《盘古开天地》的精品课，这堂课像一把神奇的钥匙，打开了我对古老神话认知的大门，让我收获满满，感触颇多。
课上，老师讲述盘古在混沌中沉睡一万八千年，醒来后抡起大斧劈开天地，又头顶天、脚踏地支撑多年，最终身化万物……听完这个故事，我对盘古充满了敬佩之情。
盘古的力量强大，毅力坚韧，倒下后身体化作万物，创造美丽世界，这种无私奉献令人动容。就像我们生活中的英雄，为了大家的幸福，默默付出，不求回报。
这堂课不仅让我了解了一个精彩的神话故事，更让我从盘古身上学到了勇敢、坚持和无私奉献的精神。我也要像盘古一样，在生活中不怕困难、帮助他人，做一个有担当、有爱心的人。
观看《盘古开天地》示范课心得体会
亚东第二小学 王殿祥
近期，我校组织观看《盘古开天地》示范课，我收获颇丰。
课堂上，老师巧妙结合图文、动画，将盘古“顶天立地”“化生万物”的场景具象化，既抓住了学生注意力，又帮助他们理解抽象的神话想象。
在引导学生理解课文内容时，老师巧妙运用想象和情境创设，让学生找出“清—浊”“轻—重”“上升—下降”等反义词，通过反复朗读，体会作者运用这些词语描绘出的天地变化之奇妙与不易。