宝安区教科院赴裕安学校初中部开展集体视导_教育文化

宝安区教科院赴裕安学校初中部开展集体视导

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2025-10-28 18:12:25

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深圳商报·读创客户端记者刘娥

近日，宝安区教科院初中教研部倪岗部长率语文、数学、英语、物理等多学科教研员，赴裕安学校初中部开展集体教学视导。此次视导聚焦初中课堂教学实效，以推动课堂 “封闭演示” 转 “开放生成”、“碎片堆砌” 转 “结构建构”、“无序拼凑” 转 “有序推进” 为核心路径，通过课堂观察、专业点评与集中反馈，为学校优化教学策略、提升育人质量提供专业指导。

视导期间，教研员深入多节课堂，覆盖初中主要学科。语文教师朱梦凯执教《论语》十二章，以 “立志→勤学→修身” 逻辑整合文本，串联经典与现实意义，教研员王晓静肯定其课堂架构清晰，建议增加 “《论语》修身智慧” 小组讨论，强化学生自主探究；数学教师付佳美讲授《一次函数的图像和性质》，通过 “观察 — 抽象 — 归纳” 培养学生思维，兼职教研员郑宗亮认可学案设计，提议加强师生互动以完善课程脉络；英语教师邹乐围绕 “数码设备使用规则” 设计课堂活动，教研员陈锦香赞其环节富生命力，建议增设 “规则签署” 仪式与英语范例，提升语用实践。此外，物理、历史、生物、道法等学科课堂也获教研员针对性点评，如物理课需强化实验探究性，历史课要统一课件地图来源。

在集中反馈环节，教研员听取学校各学科科组工作汇报后，充分肯定学校教学成果：课堂紧扣新课标要求，教师教材解读细致，学生参与度高。同时，教研员就教学细节提出优化方向。裕安学校初中部表示，将系统梳理建议，聚焦课堂重难点优化教学策略，加强教研团队建设，推动教师经验交流与专业成长。

此次视导为裕安学校初中部教育教学精准把脉。学校初中部全体教师将以反馈为动力，深耕课堂、潜心教研，以务实作风提升教学质量，助力学校初中教育高质量发展。

（本文图片由校方提供）

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