阳光讯(记者 张晶 通讯员 刘轶材 王聪 马朵 薛旭洁 张宁馨)精准把脉课堂,多维赋能提升。为深入课堂教学最前沿,发挥学科教研员的把脉问诊作用,精准指导各学科教师理解新课标理念,聚焦核心素养,落实学科育人目标,2025年10月28日上午,碑林区教师进修学校学科教研员在副校长李涛带领下,各学科教研员一行7人走进碑林区五味什字小学,进行为期半天的全学科听课调研指导。学校行政班子成员全程陪同,共同参与。
本次调研活动通过随堂听课、课后点评指导、参观校园、集中反馈总结等环节有序进行。各科教研员深入课堂,对语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科11节课进行了随堂听课、评课。课后,各位教研专家分别对执教老师进行点评指导,与学校领导班子进行交流座谈。调研反馈会上,各学科教研员充分肯定了各学科教师在落实新课标的实践中的新成效,特别是从学科本位落实育人目标方面给出了中肯意见和富有建设性的建议,其中包括继续推进各学科课型课的设计和创新实践,并在此基础上开展专题课例研究;多为学生创造表达、探讨和交流的平台和机会,加强学生学科思维训练;另外,各学科教师应不断强化对教材的分析能力,力在“精”“准”。
教研活动结束后,五味什字小学老师们纷纷表示,每一次教研都是思想的碰撞与智慧的升华;每一回探索都带来专业的成长。未来要不断深耕课堂真谛,将把所学所悟融入课堂,深耕教学细节,更注重学生思维能力的培养,让每一节课都成为学生素养生长的坚实阶梯。



