成渝同研 守恒探真——实验赋能科学素养的化学课堂实践
成渝同研
守恒探真
实验赋能科学素养的化学课堂实践
11月7日，重庆市基础教育名师培养对象培训——温江二中专场活动顺利举行。本次活动以培养学生科学素养为核心，搭建起成渝两地初中化学教育交流的桥梁，获得了与会教师的广泛好评。
活动中，温江二中化学组刘敏老师以《以烧杯为器，建素养微光——提升科学素养的初中化学教学策略》为题作专题讲座。她围绕科学素养的四大核心维度，分享了情境化教学、探究式实验、跨学科融合等教学策略，并结合学校在演示实验拓展、分组实验创新、实验操作培训等方面的实践案例，展现了素养导向下温江二中化学教学的探索成果。
随后，温江二中刘晓莉老师执教《质量守恒定律》实验公开课。她通过铜粉与氧气反应、铁丝与硫酸铜溶液反应、碳酸钠与稀盐酸反应等系列实验，引导学生动手操作、记录数据、讨论分析，逐步建立化学反应前后质量关系的认知。针对实验中出现的“总质量不相等”等现象，师生共同探讨实验装置改进方案，在思维碰撞中深化对质量守恒定律的理解，充分体现了“做中学、探中悟”的教学理念。整堂课设计精巧、互动充分，将科学探究能力与逻辑思维培养融入实验全过程，获得了重庆骨干教师的高度认可。
在交流环节，成渝两地教师围绕实验教学优化、科学素养评价、跨学科教学实施等话题展开热烈讨论。重庆骨干教师们高度评价了温江二中在化学实验教学与素养培养融合方面的实践成效，同时分享了重庆地区在初中化学教学中的特色做法。双方在交流中凝聚共识，为后续教学改革拓宽了新思路。
此次活动以质量守恒定律实验教学为切入点，为成渝两地化学教育交流搭建了优质平台。通过课堂展示、专题分享与互动研讨，进一步凸显了实验教学在培养学生科学素养中的核心价值，为两地初中化学教学高质量发展注入了新动能。未来，成渝两地将继续深化教研合作，共同探索素养导向下的化学教学新路径。
来稿部门：初中化学备课组
文稿撰写：刘晓莉
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