初三男生韧带撕裂后，竟成了班里“最灵活的人”
一场意外扭伤，让初三的葛昕同学暂“困”在了行动不便的方寸之地，却让海曙外国语学校五江口校区907班，成了爱与担当的“发射台”——一群少年用肩膀、双手和笑声，让教室到校门的距离，成了传递温暖的通道。
十月初，一场篮球运动的意外，让葛昕的脚踝韧带撕裂，伴随轻微骨折。初三的关键时刻，教室在五楼，离校门最远……焦虑瞬间笼罩了葛欣和他的父母。“整个节奏都打乱了”，葛昕妈妈回忆道。
然而，班主任王佳炜老师的一句“你只要把孩子送到学校，其他的都交给我”，像一颗定心丸，很好化解了葛昕妈妈的这份焦虑，而更强大的后援，则来自葛昕身边那群可爱的同学们。
“脚替天团”火线集结
葛昕的脚受伤后，因为行动不便，在学校的两餐成了大问题。907班的男生们自发站了出来，组成“爱心送餐小分队”，每周排班，风雨无阻。
“他们怕我一个人在教室吃饭太闷，经常打包两份饭菜，陪我一起吃！”葛昕笑着说。午后的教室，当其他同学去食堂就餐时，总有一个少年陪着葛昕，边吃边聊，聊学习，聊球赛，聊趣事……小小的教室角落，成了最温暖的“午餐沙龙”。吃完后，送餐的同学还会细心地帮他把餐盘送回食堂。对于这份“饭来张口”的幸福，葛欣告诉记者：“吃得特别香，心里暖暖的。”
同学朱雨泽帮葛昕打饭
每天夜自修结束的铃声响起，是另一场“爱心接力”的开始。黄天佑、夏一翔、吴孟轩等几位同学，早已形成默契，无需召唤，自动围拢到葛昕身边。“走，收拾书包！走，送你下楼！”他们小心翼翼地搀扶，稳稳地接过书包和拐杖，一路说说笑笑，护送葛昕安全抵达楼下，交到家长手中。这份无声的守护，持续了近一个月，从未间断。
同学黄天佑、吴孟轩护送葛昕放学
少年天性爱动，体育课看着同学们在球场上奔跑，葛昕难免失落。但同学们自有妙招！他们幽默地把葛昕比作“史铁生”，鼓励他“身残志坚”。去不了足球场？没关系！乒乓球桌旁，拄着拐杖的葛昕，在同学们的“特别关照”下，挥拍打起了羽毛球。“他们还故意让我几个球呢！”原先的失落被冲刷得无影无踪。
体育课同学们陪葛昕户外活动
最意外的感动：被“抢先”的爱
班主任王佳炜老师心里一直记挂着葛昕放学的不便。一天，他特意想赶在夜自修结束前去教室，看看是否需要搭把手。然而，当他快步走到教室门口时，发现葛昕的座位早已被归置得整整齐齐。他急忙下楼，在楼梯转角处，看到了让他无比欣慰又感动的画面——夏一翔、吴孟轩等几个同学，正簇拥着葛欣，有说有笑，稳稳当当地往下走。
这份无需言说的守护，在突如其来的消防演习中也得到了体现。尖锐的警报声骤然划破校园的宁静，所有师生必须迅速撤离教学楼。王老师的心猛地一揪，脑海中瞬间闪过葛昕拄着拐杖的身影——“他怎么办？！”在王老师正冲向五楼教室之时，楼梯口传来的熟悉声音和急促却有序的脚步声让他顿住了脚步——“几个同学一人架稳葛昕的胳膊，另一人抄起书包和拐杖，还有同学在前方快速开路、提醒避让，配合得天衣无缝。”
当王老师随着人流到达楼下安全集合区时，葛昕已经在同学们的簇拥下，安然无恙地站在了指定位置。“那一刻，真的特别感动，觉得孩子们长大了，懂得照顾人了。”王老师动情地表示，“无论是每日放学的细水长流，还是警报突响的危急时刻， 他们都把照顾同窗的责任刻在了心上，这正是学校日复一日德育教育的生动延伸，我比看到满分试卷还要欣慰百倍！”
王佳炜老师接受采访
“爱心号”特快专列与“最灵活的人”
葛昕妈妈感慨，在老师和同学们无微不至的照顾下，葛欣不仅没落下学习和户外运动，反而成了班里“最灵活的人”。 最让人忍俊不禁又倍感温暖的“名场面”，莫过于放学时分：“为了让葛昕早点回家，负责护送的几位同学推着他的轮椅，在校园小路上一路风驰电掣！常常能‘后来居上’，轻松超越步行的同学大部队，率先抵达校门。 ”
“享受那种奔跑回家的感觉！”葛昕说这话时，眼里闪着光，笑意飞扬。
记者有话说
在“硝烟弥漫”的初三赛场，分数常被视作丈量优秀的唯一标尺。然而，海曙外国语学校五江口校区907班的这群少年，却用行动展现了另一种“优秀”。当争分夺秒成为常态，他们却甘愿为一位行动不便的同窗按下“暂停键”：风雨无阻送餐陪伴，稳稳当当搀扶守护，绞尽脑汁创造欢乐，甚至推着轮椅在校园里“风驰电掣”…… 这些与升学率无关的“额外付出”，恰恰映照出他们心灵深处最珍贵的品质——无私、担当与友爱。
无论未来中考成绩单上的数字如何，此刻，他们已在人生的品德课上，交出了一份满分的青春答卷。
记者：林玲
来源：宁波之声