底线一：学习要看得见

上初中了，很多孩子开始有了隐私意识，他们开始关上房门、给日记上锁、手机设置复杂密码，就是想要维护自己的尊严。

这本无可厚非，是孩子成长的必经阶段。

但有一点家长要清楚：自律是学霸的专利，对于大多数普通初中生来讲，关上房门等于神游天外。

所以，我们可以在客厅设置一个家庭学习区，弄一个大的办公桌，有孩子的座位，也有家长的座位，晚上吃完晚饭，我们一起在这里工作、学习。

这就像是公司里的“敞开式办公”，其他人的存在，无形中就是一种督促，能减少走神，提高效率。

在普娃能完全自律之前，给他提供一个“他律”的环境，就是稳住中考的第一道底线。

而且有家长陪伴，孩子也会觉得自己的辛苦会被看见，专注力提高了，学习效率也就上来了。

还能早点睡觉，好好长身体，何乐而不为呢。

底线二：手机不能放开

手机，是当代最隐蔽的“精神鸦片”，尤其是对于初中生来讲，更是难以抵抗的诱惑。

随便问一位初中老师，她都能举出不少班里的例子：多少聪明孩子，就是毁在了一部可以随便使用的智能手机上。

因此，初中三年核心就一句话：初中三年手机不能放开了给孩子，这一点，没得商量。

当然，这不是让你回家立马没收孩子的手机。

如果孩子已经有自己的手机了，那要找一个机会，先跟他强调一下沉迷手机的严重性，让他心甘情愿约束自己的行为。

然后带孩子一起制定《手机使用守则》，一旦定好了，全家都要遵守，父母要以身作则。

同时，家长要保留监督孩子上网内容、APP的权利，要提前跟孩子讲好，啥时候查看，要当着孩子的面一起查看。

这一方面是为了保障孩子的网络安全，另一方面也是在教他如何保护自己、规避风险。

视频、手游、网聊……这些产品背后，是成千上万的工程师在研究如何让人上瘾，以一个初中生的意志品质很难抵抗。

到了初中，很多孩子的弱势学科就凸显出来了，有的是英语刚刚及格，有的是数理化全线飘红。

作为家长一定要在平时多鼓励孩子，引导他花更多的时间和精力，在弱势学科上。

因为中考是考察总成绩的，按总成绩录取。

一个孩子在优势学科，想要提高5分很难，但弱势学科想要提高20分，只要方法对，一个学期就能实现。

所以，千万别让孩子沉迷于“优势学科的成就感”，而是要引导他，把优势学科的学习方法，迁移到弱势学科中来，尝试突破舒适区，总分才能往上走。

普通孩子想要中考稳定发挥，从来不是靠天赋，而是要找对方向，坚守住上面3个底线，把该拿的分拿到手，把能避的坑绕过去，中考就赢了大半。