呵护实践中的灵感迸发（记者手记）
创始人
2025-12-15 10:43:21
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黄 超
当今时代，大学生群体愈发成为科技创新创业领域的新生力量。他们怀揣梦想，在科创浪潮中崭露头角。而在放飞梦想的征途上，托举他们的有一双翅膀，一翼是爱国的情怀，一翼是专业的热爱，二者相辅相成，共同托起青年人的远大志向。
学校应从爱国家、爱专业两个层面着手，引导大学生将个人理想融入国家发展。家国情怀是根基，它激发年轻人以科技报国为己任；专业热爱是动力，推动他们在细分领域深耕细作。这种一体两翼的理念，是有效培养兼具社会责任感与专业能力的创新人才的重要逻辑。
从教育科技人才一体发展角度看，课堂外的创新意识培养至关重要。传统教学往往侧重知识传授，而容易忽视实践中的灵感迸发。教育者应重视在实验室、创业竞赛等课外场景中，发掘学生的创新潜力。如通过项目式学习，让学生直面真实问题，锻炼解决复杂问题的能力。这种培养方式，能更早点燃年轻人的创新火花，为未来科技突破埋下种子。
创新能力非一日之功，需长期浸润。教育体系需构建支持性环境，如加强校企合作，提供实践平台；鼓励跨学科交流，拓宽思维视野等。唯有如此，大学生才能在科技创新的天空中自由翱翔。
《 人民日报 》( 2025年12月14日 05 版)
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