深圳福田奏响时代乐章，粤港澳大湾区中小学生音乐节收官
12月11日至13日，“湾区少年·山海和鸣”2025第五届粤港澳大湾区中小学生音乐节在深圳市福田区举行。粤港澳三地近3000名师生代表，以音乐为纽带，共绘大湾区美育融合发展新图景。
开幕盛典：湾区少年齐绽放，美育新声动人心
12月11日，音乐节开幕式在福田体育公园盛大启幕。广东省教育厅二级巡视员陈健生，深圳市教育局副局长邱成瑜，福田区委常委、宣传部部长章海蓉等领导嘉宾出席活动。
来自粤港澳三地56所学校的师生同台演绎，现场共3000余名师生参加活动，以“AI赋能音乐教育创新”为理念，呈现了一场“普惠美育、全员参与”的视听盛宴。演出围绕“湾区少年·山海和鸣”主题，分设“少年之力·山海和鸣”“湾区少年·向阳而生”“湾区之美·携手描绘”“奔跑吧，湾区少年”四个篇章，融合诗词吟唱、现代编曲与“AI+美育”展示，不仅展现了三地青少年的艺术素养，更体现从“技能培养”到“素养塑造”的美育转型。
正如嘉宾所言：“这不是普通的文艺汇演，而是一次面向未来的素养导向音乐教育实践。”节目编排体现了从技能训练向综合艺术表现力的转变，尤其是原创作品与多风格改编，展现了粤港澳大湾区青少年在理解传统文化、融合现代审美上的能力。
美育对话：学术引领促融合，三地共探新路径
音乐节期间，一系列高水平美育交流活动在福田区红岭实验小学、福田区实验教育集团侨香学校（北校）同步展开。香港教育大学梁宝华教授、澳门理工大学代百生教授分别作专题报告，粤港澳三地的15位教师围绕“人人美育”“AI赋能”“评价改革”等主题分享实践成果，为湾区音乐教育注入国际视野与创新动能。
粤港澳三地学校开展深度交流。其中，佛山市顺德区勒流江义初级中学西藏班师生走进福田校园，参与趣味体育，体验刻印技艺，在互动中深化民族情感与文化认同。
粤港澳三地教师分别展示小学、初中、高中音乐课，凸显风格融合与文化渗透。点评专家从“学生主体”“目标达成”等维度展开分析，为现场教师提供宝贵借鉴。工作坊赋能，实践共享三场教师工作坊同步开展，来自深圳、佛山、惠州等地的教师代表分享教学案例，聚焦“科技与人文融合”“守正创新”等议题，推动美育经验跨域流动。
福田美育：打造美育新样态，湾区同心育新人
本届音乐节既是艺术的盛会，也是落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》的扎实实践，更是对区域美育生态的一次深度构建。福田区始终坚持以立德树人为根本，系统构建“全域浸润、全员参与、全程赋能”的大美育发展格局，深入践行深圳市“美育一件事”行动部署，在区级层面创新推出“美滋滋少年计划”品牌，创新推出“感创音乐”“童味美术”教学主张，组建21个特色研学共同体与联盟，形成“课程—社团—联盟—展演”四级贯通的育人体系。率先实施“小乐器进课堂”全区覆盖，打造“班班有合唱、人人会演奏、个个上舞台”的生动局面，助力孩子身心发展，成就学校文化品牌。从公共文化研学基地建设到全国青少年美育展演，福田区不断以全民创意引领推动青少年美育工作，用行动书写了全民创意时代的美育新篇章。
音乐节虽已落幕，但湾区美育的合唱永不停息。福田的美育教育，正以更加开放的姿态和创新的精神，把美育纳入学校人才培养全过程，为每一位福田少年铺就向美而生、向善而行的成长之路，持续为湾区乃至全国美育发展贡献“福田智慧”与“福田方案”。
采写：南都N视频记者 周正阳