活动回顾

11月30日晚，首都经济贸易大学讲师徐瑞瑶，清华大学博士生武双对、翁焕博，中国人民大学博士生徐铭兼、张亮华五位嘉宾做客通州校区“青研沙龙”，与同学们共同探讨“如何写好第一篇研究计划”。沙龙吸引线上线下近110人参与，现场观众交流踊跃，气氛热烈。

嘉宾分享

本篇实践笔记由此次“青研沙龙”活动核心内容整理而成，带你深度剖析优秀研究计划的核心要素，快来一起学习吧！

全体合影

Part 1

研究计划书

核心认识

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01

为什么要写研究计划书

研究计划书兼具双重功能。对外是申请资源支持的关键科研文书，阐明项目为何“值得做”；对内是指导研究的方法操作蓝图，确保团队清楚“如何做成”。

02

研究计划书认识与分类

研究计划书是一种“任务书”式的科研文本。根据责任主体与科研自主性，可大致分为三类：

一是导师主导型，由导师设定方向，学生负责结构化撰写与实施；

二是团队协作型，导师统筹整体，学生分工撰写部分模块；

三是自主申报型，学生独立完成从问题提出到方案设计的全过程。

Part 2

计划书写作框架

与内容要点

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01

标题与摘要

撰写标题与摘要，是从“详实论述”到“高效呈现”的关键思维聚焦。其核心是在较短篇幅内完成项目的价值传达，必须把握两个要点：

一是标题应结构化概括研究的关键要素，同时突出核心创新点，使专家既能迅速把握主题，又能一眼捕捉项目的亮点与独特性；

二是摘要须完整精炼，在限定字数内清晰呈现从背景到成果的完整逻辑，且格式简洁，避免干扰阅读。

02

立项依据

撰写立项依据，是从“自我陈述”到“系统说服”的关键思维深化。其核心是构建严谨的“必要性逻辑”，必须完成两层论证：

一是论证立项意义，需从“笼统陈述”转向“逐层推进”。应遵循“宏观—中观—微观”的逻辑逐层推进：

（1）宏观层面紧扣国家战略与时代背景，阐明研究的顶层价值；

（2）中观层面切入行业需求或社会现实问题，说明其应用指向；

（3）微观层面聚焦学科发展与理论空白，确立其学术创新意义。整体论述需严谨、适度，避免情绪化。

二是梳理研究现状，需从“现有文献罗列”转向“研究空白定位”。应对国内外研究进行系统性、批判性述评：

（1）系统梳理核心文献与主流范式，展示对研究前沿的掌握；

（2）批判性指出现有研究在理论、方法、数据等方面的不足与空白；

（3）精准定位本项目的突破方向（如理论深化、方法创新等），清晰形成“已有研究-现存不足-本项目突破”的逻辑链条，明确创新空间。

03

研究设计

撰写研究计划书的“研究设计”部分，其核心任务是将抽象的研究构想系统化、方案化，形成一份逻辑严密、路径清晰、成果明确的执行总图。这个过程必须完成三个具体化：

一是将“研究构想”具体化为“研究框架”。需清晰界定关键科学问题与研究目标，并将总体任务拆解为逻辑严谨、相互支撑的模块化研究内容，形成系统的任务框架。

二是将“研究框架”具体化为“执行路线”。必须设计出可操作的研究方案与技术路径，明确各阶段重点、难点及对策，并制定清晰的年度计划，确保研究进程可控、路径可行。

三是将“核心创新点”具体化为“可交付成果”。需精准提炼研究的理论、方法或视角创新，并规划出与之匹配、具体可检验的成果形态（如论文、报告、数据库），明确最终交付成果。

04

可行性分析

撰写可行性分析，是从“理想规划”到“现实保障”的关键思维落地。其核心是向评审专家证明本项目具备从构想到成果的完整支撑条件，这个过程必须完成三重证明：

一是证明“方案可行”。需系统展示在理论、方法与数据上的扎实储备，阐明研究设计具有坚实的学术基础与可获取的关键资源，确保技术路径能够走通。

二是证明“团队能行”。须清晰呈现团队的专业背景、协作经验与平台支持，凸显集体执行力与机构环境的稳定性，保障项目能够高效推进。

三是证明“你最能行”。应聚焦申请人的独特优势与前期工作基础，说明个人积累、关键能力与项目需求高度契合，证明“你是完成该项目的最佳人选”。

Part 3

写作技巧与

常见问题

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01

写作技巧

一是从“作者视角”转向“评审视角”。写作需以评审审稿逻辑组织材料，确保重点突出、结构清晰、语言稳健精准，便于专家快速准确抓住核心价值。

二是从“信息堆砌”转向“逻辑可视化”。应通过精心设计的框架图与技术路线图等可视化工具，高效传递整体思路，并保持全文结构自上而下的连贯性，避免碎片化。

三是从“陈述计划”转向“展示积累”。写作应“扬长避短”并“留有痕迹”，在阐述方案时自然融入前期工作、模型样例等扎实基础，以此证明研究能力并建立信任。

02

常见问题

一是避免将计划书写成“论文导言”，应突出“项目设计”属性。常见问题是过于理论阐述而缺乏可执行的任务规划，例如长篇大论说明研究主题的重要性，但具体“做什么、怎么做”不清晰，导致专家无法评估可行性。

二是预期成果应“质量优先”，避免数量堆砌。例如罗列“发表论文十余篇篇”而不说明层次与创新点，不如明确“在X领域顶刊发表揭示Y机制的论文1-2篇”，后者更能体现成果的实质价值。

三是科学问题与研究内容需逻辑分明，不可混用。科学问题应是待探索的“未知点”，如“X如何影响Y”。而研究内容是实现它的“任务清单”，如“构建X的测度模型→实证检验X与Y的关系”。二者顺序与性质不可颠倒。

四是图形缺失或图形不清晰，导致专家无法快速理解结构。图像能直观展示逻辑结构，例如用“总体目标—研究模块—技术方法”三层框图替代纯文字描述，帮助专家快速把握项目全貌。

五是重点与难点需具体化并有应对思路。重点应指向核心攻关环节，如“厘清X变量在Y过程中的传导路径”。难点则应客观描述并附上解决方案，如“难点在于Z数据的实时获取与清洗，拟通过A合作与B算法予以解决”。

Part 4

研究生可申报

科研项目

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人大硕博研究生“哲学

社会科学类”学术课题项目

【求是学术-强国】【求是学术-首善】【求是学术-青苗】项目由本科生担任负责人，参与人主要为本科生，研究生可作为项目助教提供指导。

【求是学术-栋梁】项目由研究生担任负责人，参与人以研究生为主，一般应吸纳本科生作为参与人共同申报。

【人工智能+哲学社会科学】专项项目、各学院研究生科研训练计划项目以及国家自然科学等，参与人主要为研究生。

【共研项目】于2025年9月组织开展，由校科学研究处统筹教育部人文社会科学重点研究基地和学校创新高地面向全校学生设置39个科研项目。

【求是学术·育研】构建本研一体贯通的学生学术训练体系，鼓励开展有组织的学生育研活动，对学生学术社团和创新团队予以发展支持。

上下更多内容

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国家自然科学基金

青年学生项目（博士生）

国家自然科学基金青年学生项目整体呈现院内选拔到国家评审的逐级竞争体系。2025-2026年国家自然科学基金青年学生项目是该项目第二届，全国遴选800人。以下为清华大学建筑学院往届项目评审时间线，仅供参考。

8月下旬

所在学院举行函评（即书面材料评审），通过率较低，约20%

9月上旬

所在学院举行会评（即会议评审），通过率约50%

9月下旬

学院将推荐名单上报至学校

10月

基金委举行函评，通过率约50%

11月下旬

基金委举行会评，通过率约85%

温馨提醒

该项目是博士期间“研有余力”的独立探索，项目要求与博士论文课题有明确区分，竞争较为激烈，往往要求在博士期间结题，申请者可能面临延毕风险。建议需审慎制定申请策略，与个人学业规划协同考量。

亲爱的同学：

无论自然科学还是社会和人文科学，写好第一份研究计划都是学术启航的关键一步。希望本期干货满满的“59号学习汇”能为你带来启发，助力你在研途走得更稳、更远！

青

研

沙

龙

“青研沙龙”是校研团工委、研究生会重点打造的特色活动，沙龙立足我校研究生群体在时政学习、学术科研、国际交流、社会实践、职业规划等方面成长成才的特殊需求，以学术和实践为两翼，通过开展主题讲座、学术研讨、社会调研、素质拓展等形式丰富的活动，打造跨高校、跨学科的学术交流与思想对话平台。

出品 | 中国人民大学研团工委 中国人民大学研究生会

文案 | 潘伟 杨力权

排版 | 杨力权

修改 | 陈镜如 刘骋

审核 | 花培严 陈家庚