家长课堂 | 是妈妈，更是自己
<是妈妈，更是自己>
我们努力成为避风港，
却偶尔在风雨中自身飘摇；
我们渴望成为指引，
有时却在路口与孩子一同迷失。
那份深植于心底的爱，为何有时会化作无形的绳索？那份全心的付出，又为何会在某个瞬间，让自己感到耗竭与怀疑？如果你也曾在一个疲惫的黄昏，或是一个孩子沉默转身的片刻，心底悄悄掠过一丝惶惑与自问……
那么接下来，成都未成年犯管教所民警带来的这个真实故事，或许正是为你而准备的。它始于一位母亲的困惑，也将引向一场关于“爱”与“自我”的温柔思辨。
（一）
（二）
（三）
现在孩子大了，脾气也越来越大，我只是想给他送点水果，再提醒一下别忘了作业，他就冲我发火，还说讨厌我，不要我管……我不知道该怎么办了……我为儿子付出一切，他却越来越恨我；连丈夫也说我“连孩子都带不好”……我真的很累……
听起来你确实承受着很大的压力，能具体说说你平时是怎么做的吗？
我一天三餐都绞尽脑汁给他做好吃的，接送他上下课，晚上陪他写作业；随时关注他的学习情况，成绩下降我比谁都着急难受……我这些年都没有上班，全身心为他付出，可我儿子说我是“苍蝇”“监控”，“讨厌我”……
如果用一个词形容你现在的生活状态，你会用什么？
陀螺吧，我感觉我像陀螺一样围着儿子转，停不下来。
这个比喻很形象。那你试着想象一下，如果陀螺停下会怎样？
我……我不敢想，我怕一停下他就落后了，就很难再追上来了。
没关系，试着想象一下看，反正也不是真实的。
我……我感觉停下来的话，我的心空荡荡的，什么也没有……这种空荡的感觉很难受，也让我害怕。
是的，停下来会很难受，空荡、害怕。那你体会一下陀螺的感觉呢？
陀螺……陀螺也有感觉？啊，那陀螺很累很累，很疲惫。
嗯，很累、很疲惫。那被陀螺围绕着的孩子，是什么感觉呢？
孩子……他或许感觉很烦躁，想突破陀螺的包围圈……小艾老师，我明白了，这就是我儿子对我的感受。
是的，青春期孩子所反抗的，往往不是关心本身，而是被控制的感觉。
我就是那个很累很疲惫却停不下来的陀螺。可是，我如果不管，我就感觉自己很空，而且没法给家人交代……
我注意到你刚才的描述，好像一直都是“妈妈”这个身份。如果不做“妈妈”，你喜欢做什么？
我……我以前很喜欢服装设计，有了孩子后就放弃了……现在，除了妈妈这个身份，我好像什么都不是了。
你说的这句话很重要，当我们弄丢了自己，付出的爱就容易变成绳索。你似乎把“好妈妈”变成了评判自己价值的唯一标准。
我好像明白了，我一直逼他努力，其实是害怕自己不够好，害怕自己没有价值。
看见这一点，改变就已经开始了。真正的教育不是雕刻，而是播种——你需要先让自己土壤丰盈，母亲自己首先要成为一个完整的人。下次我们可以聊聊：除了母亲的角色，你希望如何定义自己的人生？
向下
小艾老师有话说：
“神明并非全知全能，于是创造了母亲。”当我们自己成为母亲，沐浴在无尽的喜悦之中，同时也将面临育儿路上的许多挑战。
母亲并非全知全能。在被赋予“母亲”这一身份之前，她们也是凡人，有着普遍的困惑、脆弱和迷茫。肩负起“母亲”的角色，意味着开始为另一个生命承担责任，这是一段充满挑战的旅程。
我们常以为自我牺牲是伟大的爱，但教育的悖论在于：一个失去自我的母亲，很难培养出真正健全的孩子。孩子们在母亲的庇护下成长，也需要独立的空间。我们要允许他们尝试、犯错，并学会承担责任；鼓励他们迎接挑战，帮助他们承受挫折；在不断地探索与前行中，学会接纳自己的局限和生活的无常，在经历失去与缺憾后，仍能对未来充满希望。这是我们作为父母，也是作为个体的终身使命。
当我们真正将“母亲”视为自身身份的一部分，而不是全部，当我们开始关注自己的生活，孩子才能学会独立；当我们尊重彼此的边界，他们才能理解何为健康的爱。
以下是小艾老师给出的三个建议：
每天留出“属于自己”的时间，在现实和心灵层面都留有空间照顾自己，探索更大的世界。
将“监控”转为“对话”，把孩子视为一个独立的个体去理解和尊重。
与伴侣结成“教育同盟”，妈妈不应该是孤立无援的，爸爸在养育中的责任同样重要。
愿每一位在育儿路上前行的妈妈，都能在守护孩子的同时，不忘滋养自己的生命之花。因为最好的教育，源于父母对自我人生的热爱与敬畏。
（图片来源于网络和未成年犯手绘）