海勃湾：暖心赋能，共筑有温度的教育
为守护教育者内心的光热，增强团队凝聚力与职业幸福感，海勃湾区各学校近期组织开展了系列关爱教师身心、凝聚团队智慧的特色活动，着力营造积极向上、温暖有力的育人氛围，为教师成长赋能，为教育高质量发展注入持续动力。
笔尖疗心· 静观己
第八小学的教师们在墨香中开启了一场心灵疗愈之旅。活动中，大家沉浸于横竖撇捺之间，借“书写即觉察”的独特体验放松身心、回归当下。通过分享书写感悟、交流字里故事，在墨香与共鸣中进一步凝聚了团队温情。活动为教师提供了宝贵的心理调适空间，助力其以更饱满的状态投身育人工作。
书香启智· 共思行
第一小学、第五小学教育集团、第四小学、第九小学开展了系列阅读活动，一场跨越学科的思维与心灵之旅在校园间展开。各校通过多元化、创新性的阅读实践，从多维视角切入，围绕“兴趣学习的推动力”这一核心内容，结合“新、趣、情、思”的实践法则，共同探索课堂教学的趣味化路径与实效性方法。
游艺传承· 润童心
在第六幼儿园，“重温童趣 凝聚师心”传统游戏体验活动成为教师团队建设的生动一课。教师们在“跳房子”“丢手绢”等经典游戏中重拾童年乐趣，并通过集体研讨深度挖掘游戏蕴含的规则意识、身体协调等教育价值。基于研讨成果，团队共同对游戏规则与材料进行了教育化改造，系统设计幼儿一日活动中的有机融入路径。此次活动让教师在协作共创中深化了专业认知，在重温初心的同时获得了持续前行的温暖力量。
舒展安放· 蓄能量
在第十二幼儿园，一场专为教师定制的“瑜伽疗愈之旅”温暖开启。于平缓的呼吸间，在舒展的体式中，教师们将日常压力轻轻卸下，学习将注意力回归自我、安放情绪、沉淀心灵。这段宁静的“充电时光”，既是对身心的深切关怀，亦是一次内在能量的积蓄。活动帮助教师在专注与放松中重拾平衡，以更饱满的状态、更温润的内心滋养每一位幼儿的成长。
各学校持续探索人文关怀与专业成长有机融合的有效路径，通过“笔墨静心、书香启智、游艺润心、瑜伽蓄能”等一系列多元实践，构建起全方位、有温度的教师支持体系。这些举措不仅为教师的身心健康与专业发展注入了持续动力，也为营造温暖有力、积极向上的育人环境奠定了坚实基础。
来源：海勃湾教育
终审：李博楠
复审：高建秋
校审：吴繁林
编辑：王晓栋
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