2026年学生将迎来新版教材,新教材将更加重视思维和阅读!为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识,我们整理了2026新统青岛版一年级数学上册(五四学制)一电子课本,以图片的形式呈现给大家,希望对同学们的暑期学习有所帮助。
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青岛版一年级数学上册(五四学制)-电子课本在线阅读










一年级数学下册预习核心知识点
一年级数学下册重点承接上册的20 以内数的计算,拓展到100 以内数的认识、20 以内退位减法、人民币与找规律等内容,侧重夯实计算基础和培养简单应用能力,以下是分模块预习要点:
一、 20 以内的退位减法(核心计算,占分 30%)
- 核心方法
- 破十法(重点):如计算 \(13-5\),把 13 分成 10 和 3,先算 \(10-5=5\),再算 \(5+3=8\)。
- 想加算减法:如算 \(12-4\),想 \(4+8=12\),所以 \(12-4=8\)。
- 连减法:如算 \(14-6\),把 6 分成 4 和 2,先算 \(14-4=10\),再算 \(10-2=8\)。
- 预习要求
- 熟练背诵 20 以内进位加法口诀(如 “九二一十ー、八三ー十一”),为想加算减法打基础。
- 每天练 5 道退位减法口算,如 \(11-2、15-7、16-9\),重点掌握破十法步骤。
- 典型题型
- 口算:\(13-6=\square\);\(17-8=\square\)
- 看图列式:树上有 14 只小鸟,飞走了 9 只,还剩几只?\(\square○\square=\square\)
二、 100 以内数的认识(数感培养,占分 25%)
- 核心知识点
- 数数:会一个一个数、两个两个数、五个五个数、十个十个数到 100;区分 “几个” 和 “第几个”(如从左数第 6 个,一共 10 个)。
- 数的组成:几十就是几个十,几十几就是几个十和几个一。如 35 由 3 个十和 5 个一 组成;60 由 6 个十 组成。
- 数位:认识个位、十位,知道右边第一位是个位,第二位是十位;写数时从高位写起(如 37,十位写 3,个位写 7)。
- 数的大小比较:先看十位,十位大的数就大(如 \(52>39\));十位相同看个位(如 \(64>61\))。
- 预习小技巧
- 用小棒摆一摆:3 捆小棒(每捆 10 根)+5 根小棒 = 35,直观理解数的组成。
- 制作数位表:画 “十位、个位”,在对应位置填数字,如十位填 4、个位填 0,就是 40。
三、 认识人民币(生活应用,占分 15%)
- 核心知识点
- 认识面值:分清 1 元、5 元、10 元、20 元、50 元、100 元纸币;1 角、5 角纸币 / 硬币;1 分、2 分、5 分硬币(分的面值了解即可)。
- 单位换算:牢记 \(1元=10角\),\(1角=10分\),\(1元=100分\)。
- 简单计算:如 \(2元+3元=5元\);\(1元-5角=5角\);\(3元5角+2元=5元5角\)。
- 预习要求
- 用家长的零钱实物辨认,说出面值。
- 做简单换钱游戏:1 张 10 元可以换 2 张 5 元 或 10 张 1 元;1 张 1 元可以换 2 张 5 角。
四、 100 以内的加法和减法(一)(基础拓展,占分 20%)
- 核心知识点
- 整十数加减整十数:如 \(20+30=50\)(2 个十加 3 个十等于 5 个十);\(60-40=20\)(6 个十减 4 个十等于 2 个十)。
- 两位数加一位数、整十数(不进位):如 \(23+2=25\)(先算 \(3+2=5\),再算 \(20+5=25\));\(23+20=43\)(先算 \(20+20=40\),再算 \(40+3=43\))。
- 两位数减一位数、整十数(不退位):如 \(35-2=33\);\(35-20=15\)。
- 预习重点
- 分清 “加一位数” 和 “加整十数” 的区别:加一位数,只加个位;加整十数,只加十位。
五、 图形的拼组与找规律(趣味拓展,占分 10%)
- 图形的拼组
- 认识 长方形、正方形、三角形、圆 等平面图形,知道用这些图形可以拼出更大的图形(如 2 个正方形可以拼成一个长方形,4 个小正方形可以拼成一个大正方形)。
- 能区分长方形和正方形的特点:正方形四条边都相等,长方形对边相等。
- 找规律
- 数字规律:如 \(2、4、6、\square、\square\)(每次加 2);\(10、15、20、\square\)(每次加 5)。
- 图形规律:如 \(△○△○△○\square\)(按 “三角形、圆” 重复)。
六、 预习小建议
- 计算天天练:每天花 10 分钟练 20 以内退位减法,熟练后再练整十数加减法。
- 联系生活学数学:买东西时让孩子帮忙算钱、找钱,理解人民币的应用。
- 动手操作:用积木、小棒、图形卡片拼一拼、摆一摆,直观理解知识。