金奖背后的“师徒”故事
本报讯（见习记者 孙腾蛟 通讯员 罗欢）“这些孩子不叫我‘老师’，而是叫我‘陈师’。后来我渐渐明白，这一声‘陈师’，叫的不只是老师，更是师傅。它承载着学院‘师徒制’下那份独特的情谊，是传授技艺，更是陪伴成长。”近日，在贵州建设职业技术学院会议厅，该校教师陈佳伟用近万字的发言稿，还原了团队斩获2025年世界职业院校技能大赛金奖的幕后。
今年8月，世界职业院校技能大赛争夺赛“土木建筑设计与管理”赛项（高职组）在甘肃落幕，由贵州建设职院建筑工程学院黎煜、廖聪、谢永雄、刘修尧4名学生组成的代表队，在教师王淼、陈佳伟的指导下，以小组第一的成绩，成为全国183支参赛队里唯一摘金的建筑类院校。
发言稿里，陈佳伟特别提到学生对他的称呼——“陈师”。备赛208天，师生一起吃盒饭、打地铺、练到声音沙哑。得知夺金那一刻，大家抱成一团。“那份温度，比金奖更珍贵。”陈佳伟感慨。
2025年，赛事升级为“世界职业院校技能大赛”，内容由单一识图拓展为“土木建筑设计与管理”综合赛项。为了选“零碳”项目，团队几乎翻遍了整座城市的图纸。他们紧扣城乡建设高质量内涵式发展的时代要求，聚焦工业遗产建筑零碳改造中的关键技术难题，持续攻坚克难。经过无数次的尝试与突破，团队成功开发出一套融合参数化设计、节能分析与安全验证的智能管理模型，实现了零碳改造技术的创新。
“成绩属于过去，那份互相成全、彼此照亮的精神，才是学院留给我们最大的金奖。”陈佳伟的发言稿，赢得了台下经久不息的掌声。一块“零碳”金牌，亮出的是新时代高职院校“为党育人、为国育才”的答卷。
作为贵州省首批高水平高职院校，面对职业教育高质量发展的迫切需要，贵州建设职院不断创新思政工作方法，引导青年学生筑牢理想信念根基，积极探索“大思政课”建设，将思政教育融入专业教学、社会实践、校园文化等各个环节，全方位、多层次培育时代新人。
《中国教育报》2025年12月29日 第04版
作者：见习记者 孙腾蛟 通讯员 罗欢