管城区紫东路小学：特色作业焕新彩 “双减”赋能语文行
大象新闻记者 龚丰硕
为扎实推进“双减”政策落地生根，打破传统作业的刻板模式，让语文学习走出课本、贴近生活，本学期，管城区紫东路小学开展了一场精彩纷呈的语文特色作业展示活动。活动以丰富多元的作业形式为载体，既激发了学生的学习主动性，又全面提升了其语文学科综合素养，让 “减负提质” 的育人理念在实践中开花结果。
一年级：【趣味识字 快乐成长】
为了让孩子们在语文学习中更深入地理解生字，提升词汇量与创造力，一年级语文组结合识字单元的生字开展了丰富多彩的识字活动。在偏旁识字活动中，孩子们以学习的生字偏旁为核心，通过组词、绘画等形式，让生字如花朵般绽放，如风车般转动，实现“生字开花”；在生活识字环节，同学们化身小小观察家，搜集零食、日用品袋子，在趣味装饰中认识生字。
二年级：【童心绘家乡 笔墨抒乡情】
为了让语文学习扎根生活，激发学生对家乡的热爱，感受祖国山河的壮美，二年级语文组依托本册第四单元风景描绘专项学习，指导学生通过想象课文描绘的壮丽景色，理解课文内容，积累描写景物的词语，用图文结合的方式，将对家乡的所见所感凝于笔端，呈现出一场充满童真的乡土文化盛宴。这次活动不仅展现了孩子们出色的观察力与语言表达能力，更让他们在创作中深化了对家乡的认知，让语文学习变得鲜活有趣，为二年级的语文学习增添了一抹生动的亮色。
三年级：【慧心品文字 故事藏姓名】
为了让语文学习联结生活与亲情，激发孩子对汉字文化的探究兴趣，三年级语文组依托识字与表达单元的学习，引导孩子们化身小小创作者，以绘画、文字、创意排版相结合的方式，探寻自己名字的由来、解读名字的寓意，诉说着藏在姓名里的家人期盼。从孩子们的作品中，能看到他们认真挖掘名字里的汉字内涵，用童趣的画笔勾勒画面，用稚嫩的文字记录思考。这份作业不仅让孩子在探究中巩固了识字写字、语言表达的能力，更让他们读懂了姓名背后承载的爱与期许。每一份作品都是独一无二的用心之作，为孩子们的创意与认真点赞。
四年级：【妙笔绘神话 经典润童心】
四年级上册第四单元聚焦中国神话故事，盘古开天地、精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月……这些家喻户晓的神话人物，承载着中华民族的智慧与精神。为了让孩子们深入感受神话的魅力，四年级语文组设计了“神话人物秀”特色作业。课堂上孩子们分享着神话人物的传奇故事，课下用画笔勾勒神话人物鲜活形象，梳理故事脉络、提炼精神特质，写下独特感悟。一张张图文并茂的名片，让经典神话人物跃然纸上，也让中华传统文化的种子在孩子们心中扎根。
五年级：【绘“元旦联欢”创意画卷】
为了培养学生的创意设计与文字表达能力，五年级语文组开展了“元旦联欢会海报设计”特色作业。教师结合节日主题与语文园地的内容，指导学生完成元旦联欢会海报创作。在这次特色作业中，学生自主构思海报版式、搭配节日色彩，通过撰写宣传语、标注活动信息等方式，将对元旦的期待与创意融入笔尖。此次活动不仅锻炼了学生的审美设计与文字组织能力，更为学生的成长留存了一份鲜活而温暖的节日记忆。
六年级：【学写“倡议书” 践行责任担当】
为了提升学生应用文写作能力，引导学生关注生活、践行文明理念，六年级语文组开展第六单元作文专项学习活动，教师紧扣单元习作要求与文体规范，指导学生完成一篇篇观点明确、格式规范的倡议书。在这次习作实践中，学生自主选定倡议主题，通过图文结合的方式，精心撰写倡议内容。此次活动，不仅让学生掌握了倡议书的写作技巧，更为学生的成长注入了一份关注社会、勇于担当的责任意识。
此次语文特色作业展示活动，是紫东路小学深耕 “双减” 育人实践的生动缩影。一张张创意作品、一项项实践成果，不仅展现了学生的思维活力与综合能力，更彰显了学校对语文教学的创新探索。未来，学校将继续以学生发展为核心，不断优化作业设计、创新教学路径，让语文学习更具趣味性、实践性与文化性，助力学子在快乐学习中积淀素养、成长成才，让“双减”沃土孕育出更多教育硕果。